高一历史下学期开学考试试题2

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016—2017学年度第二学期开学考试历史学科试卷注：卷面分值：100分；时间：70分钟一、选择题（每题2分，共30题，60分）1.自2008年1月1日起，传统节日清明、端午、中秋节纳入中国的国家法定节假日。追根溯源，与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成密切相关的制度是A.分封制B.宗法制C.郡县制D.世袭制2.香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周

2、天子具有一尊的统治地位，诸侯必修服从天子的命令”。这里的“封建制度”指的是A．分封制B．封建社会制度C．君主专制D．中央集权制3.秦始皇在全国范围内推行郡县制度。郡守和县令的产生方式是A、世代相袭B、考试选拔C、地方推荐D、皇帝任命4.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是　A．等待朝廷察举B．投笔从戎戍边C．依靠门第做官D．参加科举考试5．“（明）太祖不设丞相，而朝廷之事皆分六部，阁下诸臣但以备顾问而已，然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重。”材料反映了内阁A．地位提

3、升权力扩大B．获得统领六部的权力C．大学士拥有决策权D．成为法定的中央机构6.在雅典“黄金时代”，国家的最高权力机关是A.公民大会B.五百人会议C.十将军委员会D.陪审法庭7．古罗马《民法大全》中说：“拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据”，这反映了罗马法A．开启注重证据的先例B．维护贵族利益C．一定程度上的人性化D．礼法并用原则8．谈及英国资产阶级革命，很多人认为“光荣革命”是一次完美的政治设计。其“完美”体现在A．确立责任内阁制B．以妥协方式确立民主制C．实行了议会主权D．建立起君主立宪政体9．有文章

4、认为，美国1787年宪法做到了“配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求宁肯方案复杂一点，事情麻烦点，办事效率低一点，也绝不让大权在握的人狼狈为奸，为非作歹”。这反映美国1787年宪法A．理念落后B

5、．完善了民主制度C．反对集权D．实现了权力制衡10.历史仿佛在故意卖弄哲理，几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到的权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始！”对材料理解正确的是A．落魄贵族是法国大革命主导力量B．直到此时法国才第一次建立起共和国C．1875年宪法标志第三共和国建立D．法国共和制的最终确立是妥协的产物11.威廉·李卜克内西说“你如果想了解德国，就必须抓住这样一个事实：德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着”。这说明1871年统一后的德国A．追

6、求民主，崇尚法治B．君主统而不治，议会至尊C．三权分立，民主共和D．专制主义、军国主义色彩浓厚12.英国发动鸦片战争的主要目的是A．保护鸦片贸易B．割占中国领土C．打开中国商品市场D．争取外交礼仪平等13．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“……在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。作者强调的是A.正确认识西方侵略动机B．要理性地看待西方的侵略C．要客观评价鸦片战争的影

7、响D．要辩证地分析中西方社会差距14.鸦片战争相比，甲午战争发生时，整个世界已经进入到了一个全新的发展阶段，列强侵华的方式也发生了新的变化。在战后所签订的中日《马关条约》中，能够突出反映这一新变化的是A．割让辽东、台湾给日本B．赔偿日军费2亿两白银C．允许列强在华投资设厂D．增开四个对外通商口岸15．“过去被认为是卑贱的、可以任意生杀予夺的“愚民”、“草民”，被宣布为国家的主人。这是对以往政治是非的一个根本颠覆”。这个根本颠覆发生在A．戊戌变法后B．辛亥革命后C．抗日战争后D．新中国成立后16．《中华民国临时约法》规定：“中华民国人民

8、，一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。人民享有人身、财产……集会、结社、通信、信教等自由；有请愿、诉讼、考试、选举和被选举等项权利”。这些规定A．使人民真正获得了自由民主B．实行了法律面前人人平等配合各任课老师，激发学生