高三物理下学期周练试题（2）（高补班）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北定州2016-2017学年第二学期高四物理周练试题（2）一、单项选择题1．从宏观上看，气体分子热运动的平均动能与分子间势能分别取决于气体的A．体积和压强B．温度和体积C．温度和压强D．压强和温度2．如图所示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光．在将滑动变阻器的滑片逐渐向右滑动的过程中，下列说法正确的是（）A．小灯泡L1、L2均变暗B．小灯泡L1变亮，小灯泡L2变暗C．电流表A的读数

2、变小，电压表V的读数变大D．电流表A的读数变大，电压表V的读数变小3．重力为10N的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体和水平面间的动摩擦因数，同时物体还受到一个大小为2N、方向水平向左的水平拉力F作用，如图所示，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是（）A．4N，水平向右B．4N，水平向左C．2N，水平向右D．2N，水平向左4．下列关于运动和力的叙述中，正确的是A．做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的B．做圆周运动的物体，所受的合力一定指向圆心C．物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动D．物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同5．关于单晶体，下述说法正确的是

3、（）A、具有规则的几何形状B、物理性质与方向无关配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C、没有一定的熔解温度D、内部分子的排列具有规律性6．在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（）A．在不需要考

4、虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法B．根据速度定义式，当Δt→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法7．设人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，卫星离地面越高，则卫星的（）A．速度越大B．角速度越大C．向心加速度越大；D．周期越长8．如图所示，物体沿曲线由a点运动到b点，关于物体在ab

5、段的运动，下列说法正确的（）A．物体的速度可能不变B．物体的速度不可能均匀变化C．a点的速度方向由a指向bD．ab段的位移大小一定小于路程9．做匀加速直线运动的物体,运动了t秒,则（）A．它的加速度越大,通过的路程一定越长B．它的初速度越大,通过的路程一定越长C．物体的末速度越大,通过的路程一定越长D．物体的平均速度越大,通过的路程一定越长10．如图所示，水平传送带的长度L=6m，皮带轮以速度v顺时针匀速转动，传送带的左端与一光滑圆弧槽末端相切，现有一质量为1kg的物体（视为质点），从高h=1.25m处O点无初速度下滑，物体从A点滑上传送带，物体与传送带间的动摩擦因数为0.2，g取10m/

6、s2，保持物体下落的高度不变，改变皮带轮的速度v，则物体到达传送带另一端的速度vB随v变化的图线是配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求11．如图所示，质量为m的物块静止地放在半径为R的半球体上，物块与半球体间的动摩擦因数为，物块与球心的连线与水平地面

7、的夹角为θ，则下列说法正确的是（　）A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左B.物块对半球体的压力大小为mgcosC.物块所受摩擦力大小为mgsinD.物块所受摩擦力大小为mgcos12．一质量为2kg的物体在如图甲所示的xoy平面上运动，在x方向的v-t图像和y方向的s-t图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（）A.前2s内物体做匀变速直线运动B.物体的初速度为8m/sC.2s末物体的速度大小为8m/sD.前2s内物体