高考政治备考 中等生百日捷进提升系列 专题06 为人民服务的政府（含解析）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题6为人民服务的政府一、主干知识梳一梳1.政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是我国的国家行政机关。2.政府基本职能： （1）保障人民民主和维护国家长治久安;（2） 组织社会主义经济建设：①经济调节②市场监管③社会管理④公共服务;（3）组织社会主义文化建设;（4）加强社会建设;(5)推进生态文明建设。3.政府宗旨：为人民服务4.政府工作的基

2、本原则：对人民负责——怎么坚持？①坚持为人民服务的工作态度　②树立求真务实的工作作风　③坚持从群众中来到群众中去的工作方法　　5.政府权力的行使：坚持依法行政　　（1）政府依法行政的意义：①有利于保障人民群众的权利和自由。②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的威信。③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法制建设。　　(2）科学决策、民主决策、依法决策6.政府权力的行使：需要监督（1）为什么？必要性：

3、权力是把双刃剑。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。意义：①才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；②才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；③才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；④才能真正做到权为民所用，造福于人民，建立起一个具有威信的政府。（2）怎么办？①有效制约和监督政府权力的关键：要健全权力运行的制约和监督体系。一靠民主，二靠法制。②建立起全面的行政监督体系：包括行政系统外部的监督和行政系统内部的监督。③建立信息公开制度和办事公开制

4、度，规范政府及其工作人员的行政行为7.政府的威信：　(1) 决定因素:国家性质(2)区别政府有无威信的标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和接受。　　（3）如何树立政府威信：①政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。 ②政府及其工作人员要有良好的业绩。③政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以

5、勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求二、重点问题背一背政府理论(关键词：国务院、李克强总理、XX省长、市长、县长、镇长、XX局等)1.政府为什么要做某事或做某事的依据？（1）国家性质和政府性质（我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是国家权力机关的执

6、行机关，是国家行政机关。）（2）宗旨和基本原则的需要（为人民服务，对人民负责。具体：坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。）（3）履行基本职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要求(4)政府依法行政的要求。(5)有利于树立政府威信。(6)贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的需要2、政府怎样做某一件事？（1）履行职能：（一定具体到某一职能的具体内容——如何履行某种职能：①保障人民民主和维护国家长治久安；②组织社会主义经济建设，主要是进行经

7、济调节、市场监管、社会管理和公共服务；③组织社会主义文化建设；④加强社会建设；⑤推进生态文明建设。）（2）坚持原则、宗旨：坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。（3）行政要求：必须依法行政，坚持科学决策、民主决策、依法决策。（4）接受监督：关键要健全权力运行的制约和监督体系，建立期全面的行政监督体系，自觉接受人民监督，建立信息公开制度和办事公开制度。（5）威信政府：要树立政府的威信，坚持权为民所用、情为民所系、

8、利为民所谋。三、技能方法熟一熟1.我国经济职能中的“公共服务”与提供社会公共服务职能的不同(1)两者的目的不同。经济职能中的公共服务目的是促进经济发展，提高生产力水平和人民生活水平；社会公共服务职能的目的是促进社会发展，为公民行使各项权利和自由创造和提供必要条件。(2)两者的作用领域不同。经济职能中的公共服务强调的是经济领域。社会公共服务职能强调的是社会生活领域。(3)两者的服务对象不同。国家经济职能中的公共服务，服务对象是企业和其他从事生产经营活动的市场主体，社会公共服务职能的服