鉴赏诗歌的思想内容讲义

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1、“鉴赏诗歌的思想内容”讲义一、古典诗歌常见内容分类赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗、羁旅行役诗、边塞征战诗、即景感怀诗、山水田园诗、民生诗、节令诗、题画诗、哲理诗、惜春伤春、爱国诗、爱情诗、乡情诗、讽喻诗等。1.赠友送别诗:通常体现作为至情至性的诗人,面临与挚友分别时,心中会产生一种不吐不快的激情。如高适《别董大》。多是叮咛对方,赞颂对方,或诉依依别情或言别后的思念。或表达依依不舍之情,或叙写别后思念类。如柳永的《雨霖铃》抒写了与情人难分难舍的感情。2.咏史怀古诗:主要以历史典故、历史事件、历史人物、历史陈迹

2、为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来对古代人或事的凭吊,感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今。或为缅怀先贤,追慕古人,或表达自己建功立业的愿望,或诉自己生不逢时的感慨,或感叹昔盛今衰,或抒发沧桑变化的感慨。或表明自己的看法,借古讽今。或表达对古人的缅怀之情,或表达昔盛今衰的感叹。如李白的《越中览古》表达的是面对越宫遗址的凄凉景象所产生的昔盛今衰的感慨;苏轼的《念奴娇  赤壁怀古》表达的是面对古赤壁战场所产生的对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。3.战争诗:要么表现保家卫国的豪情,要么表现舍身杀敌的壮

3、烈,要么表现战士凯旋的豪迈,要么表现对战争的厌恶,揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难,控诉封建统治者发动战争的罪恶。4.思乡怀远诗:或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂。如2002年高考所选的李白的《春夜洛城闻笛》,作者由笛声勾起了无限的思乡之情。 5.闺怨闺情诗:表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。6.羁旅行役诗:主要是出门在外的游客浪子所作。他们眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着对遥远故乡的眺望,对温馨家庭的憧憬,表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。如欧阳修的《踏莎行》7.写景抒情诗(包括山水田园诗,隐逸诗等),往往表

4、现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质,或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感,或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感,或者表现祖国山河的壮丽,表达对大好河山的无限热爱。有的则借景(物)来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。8.咏物言志诗,诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想。9.即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨或发表自己的议论,如怀亲、思乡、念友等。(李煜《浪淘沙令、帘外雨潺潺》)又如岑参《逢入京使》。10.山水田园诗:往往以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧

5、的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。如孟浩然的《过故人庄》。或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居生活的向往。如陶渊明的《归园田居》,表达了弃官归隐和对隐居生活的向往之情。 11.爱情诗:在古代诗词中占的比重相当大。其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法,被人们世代传诵。如温庭筠的《菩萨蛮》秦观的《鹊桥仙》。 12.边塞征战诗:边塞诗——往往以唐朝边疆战争生活为主要内容,对戍边将士军旅生活的描写,或反映将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神;或描写将士和亲人相互思念的深沉情感;

6、或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者,或表现边塞苦寒的生活环境,或表现壮丽的边塞风光,或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮宏浑,笔势豪放。如王昌龄《出塞》盛唐时期:豪迈奔放、一往无前; 宋代:更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤。 边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌,鉴赏时应首先把握时代的特征,然后推敲作品中蕴含的不同思想感情。 如:唐五代岑参《白雪歌送武判官归》唐李白《塞下曲》唐高适《燕歌行》13.伤春伤别诗:往往借对春光消逝的记叙描写来抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨,或表达对亲朋、好友、爱人的无限思念之情

7、。如晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》。14.托物言志诗:往往采用象征、兴寄等手法,把自己的某种理想和人格融于某种具体事物。明于谦《石灰吟》。15.谈禅说理诗:常常把诗人词人类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下,这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。王之涣《登鹳雀楼》。16.闲适隐逸诗:主要抒写清闲安逸生活,吟咏情性。如陆游的《游山西村》。17.悼亡游仙诗:诗人在心爱的人儿离自己而去或自己的理想壮志得不到实现之际,借助于睡梦、游仙等形式,或与心上人相会,或在仙境中实现自己的远大抱负。如苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、李白的《梦游天

8、姥吟留别》。二、古典诗歌常见思想感情分类 1.忧国伤时 (1)揭露统治者的昏庸腐朽。杜牧《过华清宫》一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。  (2)反映离乱的痛苦。杜甫的《春望》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

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