古代诗歌鉴赏——诗歌的思想内容授

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1、古代诗歌鉴赏——诗歌的思想内容下列诗词中均有“愁”，请分析每一首诗中“愁”的具体内容。1、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。(白居易《长相思》)2、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。(辛弃疾)1、闺中怀人之愁；2、国破家亡之愁、报国无门之愁；课堂示例3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)3、思友之愁；4、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。(李清照)4、伤春之愁、家

2、国之愁；5、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。……往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。(王安石)5、昔胜今衰之愁；6、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永)6、思念情人的孤独之愁；7、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)7、羁旅之客愁8、问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。(李煜)8、亡国之愁；9、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建

3、安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)9、人生失意之愁；10、战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。飘弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。(杜甫)10、战乱频仍、山河破碎、民不聊生之愁。①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②分析文学作品的思想内容，评价作者的观点态度。（能力层级E级）《考纲》对诗歌鉴赏的要求鉴赏思想内容学习重点①掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧。②学会评价诗歌的思想感情。③掌握不同题材诗歌的特征及

4、鉴赏方法。一、评价诗歌的思想内容思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。一、评价诗歌的思想内容评价诗歌的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义，作品的思想感情和作者的观点态度；分析评价要中肯，要就诗论诗,实事求是，具体分析。二、理解诗歌内容的方法二.看诗眼一.看标题三.看意象四.看作者五.看注释六.看题材一.看标题（小序）阅读下面宋诗，回答问题。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。这首诗通过“源活水清”的生活现象，意在说明什么哲理

5、？诗人通过深入细致的观察，肯定源头活水乃是方塘明净如镜的根本原因，据此，作者意在对读书之道作一个总结：只有源源不断地汲取新知识、新思想，才能够明白事理，才能心明如镜。看诗题抓题眼陆游《书愤》杜甫《春夜喜雨》孔尚任《哀江南》二看诗眼，推敲关键词句更漏子温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。看诗眼、词眼，推敲关键词句移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。柳条藤蔓系离情看诗眼、词眼，推敲关键词句绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青

6、花欲燃。今春看又过，何日是归年。练习一：请找出诗的诗眼，从诗眼中你感知到哪些东西？今春看又过，何日是归年。看诗眼、词眼，推敲关键词句望月怀远张九龄海上升明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。除了看题目感知内容外,我们还可以看诗眼来感知,请找出此诗的诗眼.怀远情人怨遥夜，竟夕起相思。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。拟人，既是曲中之情，又是吹笛人之心。练习二：说出下列诗句的诗眼。怨黄河远上白云间，一片孤城万仞山.“孤”，写尽环境荒凉，心情凄苦．练习二：说出下列诗句的诗眼。孤三看意象，把握思想内

7、容看意象，展开联想、想象，进入诗歌意境，把握思想内容意象是融入了主观情意的客观物象，是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。送别诗中常用“柳”、“月”、“长亭”等意象，抒愁写恨诗常用“流水”、“春雨”、“春草”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”、“梅”、“菊”等从诗歌的意象入手，往往能够迅速地把握主题四看作者，知人论世１、“知人”——就是要掌握作家的生平和诗歌风格，并由此及彼地类推诗人的其他作品。了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。看作者，知人论世，把握思想内容。如：辛弃疾曾经在

8、抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。２、“论世”——就是要了解作家生活的时