诗歌鉴赏思想内容

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1、古代诗歌鉴赏评价文学作品的思想内容和作者的观点态度教学目标1.积累古典诗歌中所蕴涵的思想感情；2.学会鉴赏古典诗歌的思想感情。例1.阅读下面这首宋诗，完成8~9题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分）（09辽宁卷）典型例题答：1、这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。2、是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，

2、城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。3、句句写景，景景关情。表达强烈的思归之情和内心的孤独寂寞之情。诗的题目“晚泊岳阳”——在外漂泊；再从自己“失江路”，渔人“月下归”等词语中可以理解出作者的思归的情绪。1.关注标题借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。《春夜喜雨》——表达欢愉喜爱之情。（喜）《枫桥夜泊》——表达羁旅愁思。（愁）《悯农》——表达对农民艰辛的同情。（怜）例2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，

3、秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。提示：开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”方法小结：2.忠于原诗，思想感情从诗句中分析得来，不可想当然。答题步骤：说明分析依据指出思想感情例3.阅读下面这首词，回答问题如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否，知否?应是绿肥红瘦。问：这首词表达了词人什么样的情感？答：

4、惜花，惜春，青春易逝的伤感，对一切美好事物遭摧残的痛惜。方法小结：3.依据形象。例4.下面这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注：本诗约作于谪居永州期间。答：本首诗中渔翁的形象显然是诗人自身的写照，作者借这一形象曲折地表达出自己清高而孤傲的情感。在如此孤寂的环境里，这位渔翁不怕天冷，不怕雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，亦如诗人虽然政治上失意但显得那么的清高孤傲。例5.读下面一首宋词，回答后面的问题。丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少

5、年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。注：这首词是辛弃疾被劾去职，闲居带湖时所作。问：这首词以“说愁”贯穿始终，作者说“如今识尽愁滋味”，作者愁什么？答：诗人一生力主抗金，收复失地，但一直被投降派排挤，壮志难酬，报国无门。方法小结：4.知人论事，注意序注。答：（1）表现作者的孤独寂寞情感。例6.阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)这首

6、诗表现诗人怎样的情感?(2分)5.研读内容抓关键词一、解题技巧1、关注作者2、忠于原诗3、依据形象4、知人论世联系序注5、研读内容（关键词句、用典议论）二、解题步骤1、抓住提示作者思想感情的关健句2、简要分析此句3、归纳思想感情答题格式：“结论+分析”型“分析+结论”型注意：如“思想感情丰富”则要分条阐述三、知识积累古代诗词中常见的思想情感：1.忧国伤时⑴揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2.反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》：国破山河在，

7、城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。3.同情人民的疾苦如：杜甫《茅屋为秋风所破歌》白居易《卖炭翁》4.对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》：花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝

8、廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。2.建功报国⑴建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》陆游《书愤》早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！⑵保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”⑶报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁