促进留守儿童健康成长的策略

《促进留守儿童健康成长的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、促进留守儿童健康成长的策略　　摘要：留守儿童由于学习缺少家长监督，生活缺乏亲情抚慰，成长缺乏良好家庭教育环境，由此产生了种种问题，如缺少自信、比较消极、产生孤独感等，而这些问题终将转嫁给学校。针对此教育困境，农村教育教学资源建设应该以实用为导向，加强农村小学资源的整合与重组，密切关注留守儿童的健康成长。文章就围绕促进小学留守儿童健康成长的实施策略，具体阐述了我们的收获。　　关键词：留守儿童；健康成长；策略　　当前，由于经济的不断发展以及城乡二元结构及农村产业结构的调整，越来越多的农村剩余劳动力涌向城市，由此

2、在农村出现了一个由特殊的未成年人组成的群体――留守儿童。而对这些留守儿童的教育则成了学校迫切需要解决的问题。2003年，广东省茂名市电白区杨梅小学（以下简称“我校”）主动适应新形势、新要求，创新工作思路，自筹资金建设学生公寓，开设寄宿服务，以满足众多外出务工家庭子女在学校留守读书的需要。现在，我校有全寄宿班23个，占全校教学班数的51%；在校学生2918人，其中留守学生1444人，占全校学生人数的49.5%。作为身兼学校和家庭两种职能的外出务工人员子弟学校，我们不仅要提供高质量的教育，还要关心照顾孩子们的生

3、活，这就对我校的教育教学管理提出了新的问题、新的挑战。所以，在这种现状下，我校采取多措并举的方式，让留守儿童在学校里健康快乐地成长。7　　一、加强基础设施建设，为留守儿童创造一个良好的学习和生活环境　　近年来，我校多方筹集资金完善了运动场及运动设施的建设，更新了电脑室的电脑并向留守少年儿童开放，使他们在课余时间有了更多的去处；改造了学生宿舍楼的太阳能热水器，每一间宿舍都安装了空调，使留守的孩子有一个更加舒适的生活环境。为确保安全，我校还在宿舍楼的每一层楼都安装了视频监控设施。学校还设置了心理辅导室并配备了心

4、理辅导老师，及时对出现心理问题的学生进行有针对性的个别辅导。学校设有校医室，配有专职校医，能为留守儿童提供日常保健服务。学校少先队大队部还成立了“杨梅小学留守儿童之家”活动室，配备“三电一书”（即电话、电视、电脑和图书），定期对全校留守儿童开放。　　为保证留守少年儿童的饮食安全，学校狠抓食堂卫生和食品卫生管理，每天对厨具、餐具进行消毒，同时严把食品采购进货关，实行定点采购、索证采购，确保不出现食品卫生事故。　　二、运用信息技术，使学校成为留守儿童生活的乐园　　近年来，我校先后开通了校讯通和微信公众号，引导学

5、生家长关注学校微信公众号，使家长逐步成为“杨梅小学微信公众号”的“粉丝”。学校在微信公众号开设了“校园资讯”“师生风采”“家校联系”等栏目，受到家长的青睐和好评。班主任、任课教师以班级为单位，建立班级“微信群”“QQ群”，设有“通知平台”“展示平台”“辅导平台”等栏目，便于教师与家长、家长与家长的沟通和交流。此外，我校还建立了留守儿童关爱站。7　　总之，我校在实施信息技术标准化建设中，为家校合作开辟了一条崭新的途径，实现了家庭教育和学校教育的结合，形成了一道亮丽的风景线。　　三、开展丰富的校园文化活动，使学

6、校成为留守儿童心灵的乐园　　（一）致力校园文化建设，使之成为留守儿童心灵的乐园　　我校是茂名市教育委员会关爱留守儿童服务站，有许多孩子是留守儿童。多年来，我校以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建内容丰富多彩、格调健康向上，既充满生机活力，又有深厚底蕴和鲜明特色的和谐校园环境，让孩子们在舒适的环境中成为一个身心健康的人，使学校成为留守儿童心灵的乐园。　　1.实施“书香苑”文化长廊工程　　在学校主校道右边，食堂前面建设文化长廊，长廊里布置图文并茂的新课标必背古诗壁画、杨梅小学学生硬笔作品展、杨梅小学学

7、生读书卡作品展、学生优秀画作、剪纸艺术等；长廊外墙则刻有孔子头像和“勤思多问――迎着晨曦上学，想想我要问些什么，踏着夕阳回家，问问我有什么收获”等语句激励学生。　　文化长廊旁边则是植物园区，有沙漠植物园、果树植物区等，各式各样的植物长得郁郁葱葱，色彩斑斓的花朵吸引着蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，学生下课走向食堂时总会不自觉地驻足观看。　　2.加强传统文化环境建设　　在学校大门旁的围墙和小广场的墙体布置《弟子规》壁画。在大操场的外围墙布置“新、乐、信、敬、学”7等主题的文言文壁画。在第二栋综合楼一楼展示中国文房四宝、中

8、国古代四大发明等相关资料，在第二栋教学楼前的宣传栏则有世界文学名著简介、中国四大名著、书香校园等推荐书的专栏。学生所到之处无不感受到传统文化的浓浓氛围。　　3.突出运动文化环境建设　　在第一栋综合楼一楼大厅的柱子上张贴有中国体坛明星简介，“体育与健康”宣传专栏，介绍体育锻炼的好处、奥运会的来历等。墙体张贴有“体育无处不在，运动无限精彩”等运动标语。在小学西面学前班的墙体上设置了“学会健体、学会审美、学会生活、学会