浅谈学校如何做好学生安全教育

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1、浅谈学校如何做好学生安全教育　　【摘要】安全教育是学校安全工作的基础，他关乎学生健康与生命，关乎万千家庭的幸福祥和，绝对不能心存麻痹侥幸、教育流于形式，必须提高其实效性，做到教育活动”既有意义，又有意思”。安全教育关乎学生健康与生命，关乎万千家庭的幸福祥和，必须提高其安全教育的实效性，齐心协力，长期抓、经常抓、反复抓，共克时坚。　　【关键词】小学;安全教育;重要性及对策　　生命不保，何谈教育。安全教育，是一个常论常新的课题。只有起点，没有终点。一个没有安全保障的学校，无论校园有多漂亮，教学质量有多高，都称不

2、上是一所不合格的学校。安全教育是学校安全工作的基础，他关乎学生健康与生命，关乎万千家庭的幸福祥和，绝对不能心存麻痹侥幸、教育流于形式，必须提高其实效性，做到教育活动”既有意义，又有意思”.长期抓、经常抓、反复抓。　　新学年伊始，在学校行政会议上讨论工作计划时，有领导提出，安全教育的活动安排太多，消防逃生演练、突发地质灾害演练、食物中毒演练等就安排了三场，其他如交通安全、用电安全、活动安全等都安排了好几次班队会和观看视频活动，每天早上还有三分钟的安全教育，提出是不是减少点安全教育活动，增加教学教研。他说：“教

3、学工作是学校的中心工作，也是学校工作的重心。过分强调安全教育会冲淡了教学主题，容易造成师生误解――5教学不重要，领导不重视教学成绩。这不利于学校的发展。”“是的，教学质量是学校的生命力，教学质量的优劣更是学校的声誉所在。”副校长说，“学生和老师经过一个暑假的休息，在思想和行为上都有松懈，在学校养成的许多安全习惯都有遗忘，许多情况下表现出无所适从，因此，需要适时教育适当演练，熟悉才行，安全有保障了，教学才会有条不紊、事半功倍。”“前年秋季五年级的段武怀同学就是个例子：在课间时段，几位同学一起在操场玩‘圆圈接力

4、’游戏，他在没有站稳的情况下，被另一名学生顺势一推，跌倒摔掉了两颗门牙。再一次是在兴趣小组活动时间，辅导教师晚到了一会儿，四年级的几名学生玩‘斗鸡’游戏。游戏中一位学生被另一名同学猛然一撞后失去重心摔倒，造成脚踝骨折……涉事学生家长互相指责扯皮推诿，都把责任推到老师学校身上。其学生无法正常上课，老师无法正常教学。学校是有口难辩……”　　“提起千钧，放下四两，不出安全事故不做也是最好，出了安全事做得再好也是不好”。这就是眼下学校安全教育的尴尬境地。许多人更愿意相信运气，宁可选择被动地等待，也不愿主动预防。　　

5、诚然，安全教育的重要意义不言自明：首先它是建设平安校园的需要。是实现伟大中国梦的最根本保障。其次，是新时期下培养社会主义合格建设者的需要。三是当前复杂治安环境下的需要。四是提高学生安全意识健康成长的需要。　　“没有安全，何谈教育？”。可时下许多学校在不同程度上存在着“异化”安全教育的现象：或“圈”而求全，不准追逐、跑跳，不准玩耍、戏闹，连体育课上诸如“跳山羊”、“翻单双杠”、“踢足球”等学生喜好的项目也因某些不安全因素的存在而舍弃;或“秀”5个热闹，只将安全教育进行在特定的时间和环境下;或“绕”之大吉，视一

6、草一木、一砖一瓦皆是安全隐患;或者视其为“筐”，“背”之不放;或者当作根“桩”，“栽”之不疲;或者看作一幅图，一“画”了之……　　安全教育重要性道理大家都懂却并不容易做到。还记得汶川地震中的桑枣中学吗？由于他们重视平常的安全教育和逃生演练，所以当地震来临的那一刻，全校两千多名师生按着烂熟于心的逃生方式、线路，仅用短短的96秒时间，有序疏散到了操场，无一伤亡。这不能不说是伤亡惨重的汶川大地震中的一个奇迹。　　在安全责任重于泰山的今天，仍然有许多学校虽知道安全教育的重要，但往往落实不好，是计划中有，执行时无，大

7、而画之;开展的安全教育活动，也只是照本宣科，流于表面化、形式化。学生缺乏实际性的操作，教育活动枯燥乏味，假戏假作，体验肤浅，真正遇到意外发生时，表现的依然是手足无措。究其原因，还是师生思想上认识不到位，重视不够。总有不少人怀有侥幸心理，觉得危险离自己很远，不需要花费过多的时间精力投入到一个虚拟的事情中去，缺乏居安思危未雨绸缪的意识。这些都是阻碍学校进行扎实的安全教育的思想障碍和流毒，且往往根深蒂固。　　但是，凡有对教育持有真诚之心的教育者都知道，安全教育防患于未然，必须做在事故发生的前面，做在平时，真要等到

8、灾难发生了，已经为时已晚。那么，安全教育如何做才能更加有效呢？　　一、直观展示，生动演绎5　　学生安全教育要立足学校教育常规的内容和途径，以丰富多彩、生动活泼、学生喜闻乐见的方式进行。教育方式既要严肃，也应更温馨。通过集体集会、班级晨会、早安三分钟、学科渗透等的讲解、演示和训练等方式，把诸如交通、溺水、食物中毒、运动伤害、疫病防治、防火防毒、防盗防骗、防地质灾害等抽象、条文化的安全知识技能变为贴近现实、浅显明了的