中考作文(作文构思3星)

中考作文(作文构思3星)

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1、T——作文构思检测定位(观鸟巢~)(3分钟)右边鸟巢的图画对你的写作有何启发呢?(引导学生思考总结:要想建造出个性而美丽的房子,要先立屋架。盖房屋先要立屋架,写文章也是这样,在审清了题目,确立了深刻的主题,选取了新颖的题材后,接下来就应该进一步地精巧构思了。)针对培养(妙用构思)(30分钟)所谓构思,是指作者在动笔之前的一系列思维活动,也指作者孕育作品的过程,包括选择题材,提炼主题,确定表现形式,谋篇布局等方面的内容。构思有何作用?  出乎意料的构思能增加文学的艺术性,增加文章的可读性。  下面分析两篇构思

2、绝妙的名作。如:安徒生的《皇帝的新装》骗子设计:“他们能织出人间最美丽的布”,“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”。 大臣和皇帝都中计:事实上,骗子根本没有织布。大臣、皇帝纷纷说假话,最后让皇帝赤身裸体举行游行大典。 独特的构思效果必然是:大臣、皇帝出尽洋相,让人哈哈大笑的同时可以看清统治者的愚蠢、卑鄙和虚伪性。  又如:《变色龙》 警官处理“狗咬人事件”象条变色龙。第一次,不知狗的主人,说狗是“野畜生”;第二次得知是将军家的狗,说受害者的伤是自己弄破的;第三次听说不是将军家的狗,说狗是“

3、下贱胚子”,……巧妙的构思的结果是:警官像演员一样在公众面前做了六次变色龙,彻底暴露了不足羞耻,见风使舵,媚上欺下的本质。构思周密,巧妙,写起来左右逢源,得心应手;不善于构思,匆忙下笔,往往文思不畅,言而无序。(通过对所学课文的构思讲解分析,让学生感受其重要性。)如何使作文的构思精巧?只有构思精巧得当,我们才能塑造出更好的艺术形象,表达更深刻的主题。如何使自己的构思精巧呢?1.选择巧妙的表现角度构思的精巧,常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的就是同一事物,我们从

4、不同角度观察,就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度,越是奇妙无穷。故作文时,可选择的角度很多,然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔,切入生活、表现生活,常常会收到意想不到的效果。先看下面的文章。大人跻身于三室一厅的大单元之间真不是滋味。敞开门,瞧东家,瞅西家,皆是50平方的大面积。唯独我——楼梯口,干瘪瘪地压缩于中间,且又悬空二楼,是上下必经的交通要道,愈加窄不可言。可万没料到,我这几平方米的小口子竟成了二楼三家房主的必争之地,饱受青睐。这不,你瞧:左边角上是一列浩浩荡荡的酒瓶子仪仗队,显然这该归功

5、于那家男户主的赫赫战绩。据称,这位男主人的酒史已达30年之久,口味又极高,好品瓶酒,“黄汤”一类的自是不在眼中。在30年的熏陶下,他的老伴不知不觉养成了“集瓶痹”,既不想贱卖更不愿舍弃,只能把它们集合起来以备后用,为节省空间,以免做不必要的浪费,她便在我身上打开了主意,几经迁移,这列仪仗队便在左边角上安顿下来。看那势头有增无减,想是还要从中扩展的。与酒瓶遥遥相对的右角上堆满了煤饼,外加煤炉子。煤气中毒效率之高人人皆知。为安全起见,防患于未然,这家房主理所当然地把“危险品”移到了我身上,好在我是水泥钢筋身,要

6、不然早就中毒身亡了。居中的那户原本是无物可摆,家中既有煤气,又无人喝酒。不过眼瞧左右两边各占地盘,自家门前光秃秃的,只觉丢了威势,矮人几分,便急忙从卫生间提了拖把出来。砍山大斧似的横劈于当中,又往其腰上顶了只畚斗,方觉有了平起平坐之感。听了我的自述,你觉得怎样?小材大用,岂非妙不可言。有心还要唠叨几句,不行,有人上楼了……“我是好儿童,放学就回家……”一听这裹着油花花似的童音,我便知道是三楼的小依依从幼儿园回家了。不多久,她就蹦上二楼。习惯地踮起脚尖,斜插着身子,费劲地从那些耀武扬威的挡道者中间挪过去。没曾

7、想探探身而出的炉钩勾住了裤脚,站立不稳,有心想扶一把墙,手又碰着了正眈目以待的酒瓶子。“骨碌碌”,“咚”,人随瓶倒。“砍山大爷”受了震动,就恶狠狠地往她的脚脖子砸下来。三间房门应声而开,三位房主翘首而观,小依依在哇哇大哭。左边的那位开言了:“这孩子,真皮!”右边的那位也说;“连走路都横冲直撞!”“是啊,太不安生了!”中间的附和道。我一阵抽搐,瞪着这些叉手而立的大人们茫然不知所措……简评:本文选择角度独特,以拟人的手法,通过“楼梯口”的视角叙写一个普通楼层的日常生活,以活泼的方式巧妙地批评了某些人为了自我利益

8、不惜侵害他人利益的阴暗心理。2.独特的行文思路精巧的构思除了表现在角度的选择外,还表现在行文思路的独特上。如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者,然而开篇却说不喜欢蜜蜂,之后又荡开一笔,写荔枝树、荔枝蜜,由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂,对蜜蜂的感情也因此发生变化。其行文思路独特别致,收到的艺术效果自然不错。独特的行文思路往往体现在故事情节的安排,人物形象的设计,以及人物的描绘等方面。请看例文:一双布鞋像

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