2017新一年级语文下册第六单元13课《荷叶圆圆》教学设计郑会娟

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1、课题13•荷叶圆圆课时2课时备课人郑会娟单位房村镇西南望小学课前预习及教学准备课前预习：1.自读课文，借助拼音把课文读通顺，边读边划出难读的字词。2•小组内同学互读互学，并标出自然段。3.了解课文向我们介绍了哪几位好朋友。教学准备：1•结合美术课或手工课，老师学生一齐动手，制作“荷叶”。学生每人做13个“荷叶”，并指导学生将12个生字写到12片“荷叶”上。2.每个学生在蜻蜓、青蛙、小鱼中选一个最喜爱的动物制作一个头饰。老师可以做一个大大的荷叶，荷叶北面写上“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”等描写荷叶与荷

2、花的词句。第一课时教学目标知识与技能目标：1.认识“珠、摇”等12个字；2.正确、流利地朗读课文，感知课文内容，感受语言的优美。过程与方法目标：1.借助拼音读准字音，结合直观形象的动画以及学生的生活经验理解词句的意思，体会荷叶给小伙伴带来了欢乐。2•培养学生的想象能力以及语言的运用、表达能力。情感态度与价值观目标：在体味小伙伴的快乐心情的同时，感受夏天和大自然的美好。教学重点难点1・正确、流利、有感情地朗读课文。2•识记一些较难的字：摇、躺、展；3.在册读中，感受出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情

3、，发挥想象，深入理解课文内容，感受荷叶给大家带來的快乐和夏天的美好。教学过程修改建议一、情境导入，揭示课题1.同学们，今天，老师给大家带来了一位新朋友，想知道它是谁吗？让我们一起看看吧！（播放荷叶图片）【利用图片课件更有利于学生直观感受荷叶的形状和颜色，激发学生学习课文的兴趣。】2.一起告诉老师，我们的新朋友是谁？它是什么颜色，什么形状？（引导学生用自己的话描述）【在学生展开想象的同时，教给学生观察植物的方法，与课文中的描写相呼应。】3.通过预习，你们知道课文是怎样描写荷叶的呢？（指名读第一自然段）荷叶圆

4、圆的、绿绿的，多美呀！喜欢吗？让我们一起把荷叶的美读出来吧。仿说词语：圆圆的你还可以用什么词语来形容这些荷叶呢？出示：大大的4.从你们的朗读中，老师感觉到了你们对荷叶的喜爱。这节课，我们就来学习第14课《荷叶圆圆》。板书课题：引导学生用形声字的特点认读识记“荷”。齐读课题：荷叶/圆圆。【随文识字，字不离词，词不离句是低段语文教学应遵守的语言规律。】二、整体感知，自主识字过渡：这么美的一池荷叶引来了许多的小伙伴，听听都有谁呢？1、师范读课文，生冋答都有哪些小伙伴。2、请同学们借助拼咅自由读课文（可以小声读、

5、大声读、同桌一起读），圈出生字，再把生字连成词，多读几遍。过渡：荷叶圆圆的、绿绿的，不仅吸引的小伙伴，还吸引了生字宝宝呢！瞧，它们也出来想跟荷叶一块游戏，你们认识它吗？3、教师出示带拼咅的生字，让学生拼读。4、教师出示去拼咅的生字，交流：这些生字你是怎么认识的？根据形旁识字：珠摇躺停机膀唱加一加：月+旁二膀换一换：蛛一珠做游戏：摇停唱（做动作表演）编字谜：人来小亭边（停）月亮在旁边（膀）一天一天又一天，天天太阳都出山（晶）5、词语挑战（出示词语卡片）：（1）认读词语（2）随机理解，加深印象亮晶晶：古人认为

6、太阳最亮，三个太阳就表75特别亮，就叫做"晶”。瞧，咱祖国的文字多有意思呀！看到字就知道它的意思，我们就把这种字叫做会意字。课文中是亮晶晶的什么？除了亮晶晶的水珠，还有什么是亮晶晶的呀？摇篮：谁见过摇篮?你能做个摇摇篮的动作吗？停机坪：（让生自己尝试理解）乂大乂平的停飞机的地方就叫“停机坪”0那乂大乂平长满小草的地方我们叫它什么呢？（草坪）翅膀：做动作理解。有了翅膀你最想做什么？（学生想象回答）6、摘苹果（巩固词语）三、研读课文，感悟表达今天，老师要考考大家，看你们能否把课文意思读懂？出示问题：⑴课文给我

7、们介绍了哪儿个小伙伴？⑵它们分别把荷叶当作了什么？生自读课文，小组讨论。【此环节的设计目的在于，以学生的阅读为主，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深对课文的理解。充分体现自主、合作、探究的学习方式。】1•播放课件，仔细看故事中出现了哪些小伙伴？（老师板画：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿）2.请你快读读课文，把文中的小伙伴找出来吧！用“”划岀小伙伴的话。想一想：这些小伙伴为什么喜欢荷叶？【图片的直观美给学生留下初步的感官印象，但要真正领悟文中的意境美、音韵美、形象美还是要读文感悟，使学生真正体会到

8、文章语言的精妙，得到了语言文字之美的熏陶。】3.学习第二自然段。（1）谁来把小水珠的话读一读。（2）（板书：摇篮）“摇篮”是做什么用的？想象一下宝宝躺在摇篮里，妈妈轻轻摇晃着摇篮，会有什么感觉？（3）想想小水珠为什么说荷叶是它的摇篮？它是怎么做的呢？用“△”标出写小水珠动作的词语。（躺、眨着）（4）同学们，如果现在你就是小水珠，此刻，躺在乂大乂圆的荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。微风轻轻地吹，荷叶随风摆动，摇来摇去，你在荷叶上滚来滚