xxx小学教师绩效考核实施办法

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1、XXX小学教师绩效考核实施办法（讨论稿）为深化我校收入分配制度改革，逐步建立起我校较为完善的绩效考核机制，根据市、县有关义务教育学校实施绩效工资的文件精神，特制定本实施办法。一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，以全面提升教育教学质量为根本，以充分调动教师的工作积极性为导向，不断建立和完善符合教育规律、有利于教师成长的考核评价体系，从而为建设“平安校园”、“健康校园”、“绿色校园”、“数字校园”和“人文校园”奠定坚实基础。二、考核原则（一）以人为本，促进教师专业成长。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，鼓励教师全身心教书育人，引导

2、教师不断提高自身素质和教育教学能力。（二）激励先进，注重教学实绩。把全面贯彻教育方针、教育质量和师德师风放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献，全面提高育人质量，促进学校健康协调快速发展。（三）客观公正，便于实际操作。结合学校实际，坚持实事求是、民主公开、科学规范、讲求实效和力戒繁琐的原则，以利于实际操作。三.考核范围本校2009年1刀1日及以后的正式工作人员。四、考核内容考核共分七个方面，实行百分制记分（加分另算），分别为：工作量10分，师德师风10分，德育工作10分，教学常规10分，安全稳定10分，岀勤10分，工作成效

3、40分。其具体内容如下：（一）工作量（10分）1、开学初根据工作需要由学校统一安排的课时或其它工作视为达到基本工作量。达到基本工作量记10分，未达到的酌情扣分。2、教师因公、因病或按规定享受婚假、丧假、人流假不能上课的，由学校统一调课或安排教师代课，其代课费按每节课5元计发，代课教师增加的工作量不再加分。请病、事假按县教委和学校的有关规定执行，其中一次性请事假在2天及以内的，调课后回校补上，不作为代课处理。3、考核学科在2科（语、数、夕卜、科学、品德与社会）及以上的教师，每多一个学科按超工作量加0.5分计算。4、任教班级学生人数超过4

4、0人（多班取平均人数），每多1人任课教师按超工作量加0.1分计算。5、村小主任教师每天按超工作量1节课计算，年级组长每周按超工作量1节课计算，每节课5元；超工作量不再加分。未达到基本工作量的酌情扣减。6、体育教师早上或下午放学后带学生训练（如田径、篮球等），按实际训练天数和每天2节课计算超工作量，每节课5元；其超工作量不再加分。7、其它由学校临时安排的超工作量较大、持续时间较长的（包括中心校教师到村小兼课），学校将酌情发放超工作津贴，其超工作量不再加分。（二）师德师风（10分）1、遵守国家的法律法规，自觉履行《教育法》、《义务教育法》

5、、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》中的法定职责。违者将酌情扣分，严重者加倍扣分。（3分）2、工作态度端正，服从学校的工作安排；为人正派，团结同志，顾全大局，不故意制造矛盾，反映问题有理有节；积极参加学校的升旗、集合、集会等各项活动。违者每次扣0.5分，严重者加倍扣分。（3分）3、关心爱护学生，平等对待学生，尊重学生家长，不辱骂学生，不体罚和变相体罚学生。违者或学生、家长举报属实的每次扣0.5分，严重者加倍扣分。（2分）4、不向学生及家长索要钱物；严禁上课时抽烟和接打手机；严禁随意停课、调课，违规补课。违者每次扣0.5分，严重者加

6、倍扣分。（2分）（三）德育工作（10分）1、坚持德育首位思想，坚持教书育人，育人为先；做到人人都是德育工作者。（2分）2、坚持以课堂教学为主渠道，搞好课堂组织教学，将德育教育有机融入学科教学之中。（2分）3、注重培养学生良好的学习和行为习惯，及时制止和纠正学生骂人、打架、乱扔果皮纸屑、损坏公物等不良行为。（2分）4、要积极组织开展内容健康的各类活动，陶冶学生情操；注重学生心理健康教育，对学习困难的学生耍制定切实可行的措施并落实。（2分）5、坚持家访，积极主动和家长保持联系，达到共同教育和管理学生的冃的。（2分）以上内容未达要求者将酌情

7、扣分，每项扣分应不少于0.5分。（四）教学常规（10分）1、认真制定教学计划，有学生情况分析，有本期总体教学目标，有教学重难点，有改进教学的措施，有可行性的教学进度，有实验、课外活动等重大教学活动安排。期末有教学工作总结和教研论文。（1分）2、备课做到教学目标明确具体，教法学法选择恰当，重难点把握准确，教学过程和板书设计合理，教具和实验准备充分，作业处理适当，有单元教学计划和教学后记，超前一周备课。（1分）3、上课做到教学思想、教学态度端正；熟悉教材，目标明确，重难点突破；课堂结构合理，层次分明；教法运用恰当，教态、语言、板书、演示较

8、好，教学效果明显，有课改精神和教学特色。（3分）4、作业布置难易适度，批改及吋认真，批改错误率不超过2%o每期学生作文个数（每两周不能少于1个作文）和批阅质量达到学校要求，其中低段要有说话和写话作业。（2分）5、及时考核