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《牛津英语四年级——牛津版小学英语4bunit4buyingfruitⅰ教学设计～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、牛津英语四年级一一牛津版小学英语4BUni14BuyingfruitI教学设计~一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书middot;牛津小学英语》4B第四单元，第一课时二、教学目标（一）认知目标1、能听得懂、会说、会读单词apples,oranges,bananas,peaches,grapes,pears,watermeIons,pineapples,mangoes,some.2、能听得懂、会说、会读日常交际用语Whatarethese/those?They'rehellip;Howmanykilos?hellip;kilos,please.3
2、、能有表情地诵读歌谣ltjllikefruit.gt;（二）智力发展目标1、教师用以旧带新的方法，从单数句式引出复数句式，让学生明白之间的区别。2、通过卡片、实物、媒体演示，创设出一些语境来让学生体验语言的真实、自然及语言的交际功能。3、通过设计多种教学活动，如歌谣、唱歌等，把书本知识融入活动中，在活动中不断地吸收、内化所学的语言材料。(三)情感目标把语言训练融入各种情景及活动之中，努力营造一种愉快轻松的教学氛围，让学生充满乐趣地学习。三、教学重点本课的新词、句型及对话的教学。四、教学难点本课句型的理解及运用。五、课前准备1、教具准备：多媒体课件、画
3、有水果的图片8张(apples,oranges,bananas,peaches,grapes,pears,watermelons,pineapples,mangoes)。2、教学准备：请学生自己带上一、二件水果或带画有水果的图片若干3、板书准备：黑板上预先写上Unit4Buyingfruit五、教学过程：A、Preparefortheclass1、Singasonglt;CanIhelpyou?gt;2>Greeting以Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Howareyou?等和同学们打招呼，学生依照实际情形回答。
4、B、Presentationandpractice1、Sayarhymelt:Theyareallverygoodgt;复习旧知12、学习Whatarethese/those?They'rehellip;①从What'sthis?入手，通过单复数的比较，自然过渡过复数句子Whatarethese?T：（出示一只苹果）WhaVsthis?S：IsanappleoT：（出示一堆苹果）Whatarethese?S：Apples・T：Yes・Theyrsquojreapples.T：（出示一堆桔子）Whatarethese?S：They'reoranges・
5、Learn:Whatarethese?theserarr;Whatarethese?注意these的发音。（2）AskandanswerT:Whatarethese?S:They，repears・SI:Whatarethese?S2:They?repeaches・S3:Whatarethese?S4:They'rebananas・IIIIIIT:Howmany?S6:Six・Learn:Howmany?③同法学习Whatarethose?的句子，在学习句子中学习新单词grapes④Playagame看水果影子，猜水果名字。通过多媒体课件玩游戏，采用人
6、机互问互符的方式进行。2、创设购物情景（水果店），分步学习对话©Singasongit;Canlhelpyou?gt;①T:Oh,rmthirsty・Let'sgotothefruitshop,buyingfruit・OK?Ss:0K.T:揭题：buyingfruitA、屏幕出现Mike去水果店买水果的情景。Saleswoman:Welcometomyfruitshop・Mike:Thankyou.S:CanIhelpyou?M:Irsquo;dlikesomefruit・Whatarethese?S:Theyrsquo:regrapes.M:Wha
7、tarethose?S:Theyrsquojrewatermelons・Whatwouldyoulike?M:Irsquo;dLikesomegrapes.S:Howmanykilos?M:Twokilos,please.S:Hereyouare.M:Thanks.Howmuch?S:Fouryuan,please・M:Hereyouare・Goodbye・S:Thanks.Goodbye.①T：（教师走进学生，手托盘子）Canlhelpyou?Someorangesorsomepears?S:I5dlikesomeoranges.T:Hereyou
8、are・S:Howmuch?T:Tenyuan.S:Hereyouare・T:Thankyou.Bye-by
