《文言文特殊句式总结》教学反思

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1、《文言文特殊句式总结》教学反思长春八中佟知白2012年12月4日我有幸参加了“青年教师汇报课”教学活动。通过这次活动我获得了很多启发和经验。下面就这次汇报课作如下总结：一、成功总是留给有准备的人这次汇报课我不敢说成功，但也算把我这近三年来在工作中所收获的所有内容包括积累的知识、教学经验、教学能力、教学心理等方面比较完好的展现给大家。从接到这个通知到说课再到上课，每一步我都尽心尽力完成。其中让我感触最深的就是只有准备充分才能胸有成竹的上好课。这次我讲课的题目是《文言文特殊句式总结》，内容比较庞杂。所以我在让学生

2、整理课木内的特殊文言句式时，自己也在大量的搜集材料然后进行甄别筛选、整理修改，同时还翻阅大量资料寻找相关信息来注入新鲜血液以构成原始积累。这样自己肚子里有了“墨水”才能将更系统的知识传授给学生。在学生学到知识的同吋自己的知识体系也得到了完善，我想这就应该叫“教学相长”吧。这次汇报课增加了说课（即为什么这样做）这一环节，由于以前很少参加“说课”，所以对于怎么说课、说什么内容、重点说什么……都比较迷茫。于是我参考学校下发的“三年新教师汇报课培训材料”中有关内容进行准备才有了头绪，渐渐的知道了说课应该说什么、重点说

3、什么、说课的目的是为了什么。于是我查阅了相关的课标要求制定了相应的教学目标，并结合本班学生对文言文的掌握程度和积累情况釆用适合本班的教法和学法，然后围绕本节课的教学目标和教学重难点设置合理的教学环节，比如课前热身、合作探究、成果展示、老师总结、深化提高、达标检测等。力争让学生在循序渐进中学到新知识并及吋巩固新知识，做到稳扎稳打、活学活用。这样整节课的思路就很清晰了，自己心里也有了数。所以有以上准备做基础等到真正说课的时候就有自信了。通过这次汇报课的备课过程，我深刻地感受到每备一节课老师都应该严格要求自己一一细

4、致、认真、全面，这样你的这节课才可能成功完成。二、亡羊而补牢，未为迟也在正式讲课之前，我试讲了两节课。这两节课我师父莫艳一直在帮我听课，每次听完课之后都会细致耐心的告诉我哪些地方需要改进、哪些地方需耍调整、哪些地方需要注意，每次我都非常感动也非常感激，所以在这里我要首先感谢学校领导给我安排了师父，让我及时得到指导和规范使我早日成长为合格的人民教师；第二我要感谢我的师父莫艳以及她的耐心、细心和责任心帮助我讲好这节课。下面就本节课的不足作如下改进：1、为了让学生更好地学到知识，老师应该“把课堂还给学生”，应该让学

5、生尽情的展示自己的观点和看法多让学生表达，而老师只是起到引导的作用，所以老师不要讲得太多要“把学生的主动权还给学生”。2、一节课要有详有略，重点突出，所以对于本节课应该先难后易，先突破难点再总结易点，这样一节课才有波澜才吸引学生。切忌面面俱到，重点不突出。3、在讲解的过程中耍提醒学生边听边记录，养成良好的学习习惯。4、课堂上学生的活动要有序，尽量让一个学生回答，不要让学生一起回答，这样正确答案和思路不明确不利于学生接受新的知识点。5、对于这种总结性的课程，总结知识点是为了让学生更好地将知识用于平时的练习和考试

6、，所以应该将知识由理性的高度回归到感性的高度，不要让学生机械的去背那些理性的东西要让学生拿这些理性的东西更好地运用到平时的练习中去，为练习和考试服务这才是学习的最终目的。以上是这次汇报课的主要收获，我将把这些收获更好地运用到平时的教学过程中，希望获得更好的教学效果。三、问渠哪得清如许，为有源头活水来每节公开课都是全组人智慧的结晶。我想这句话说得很实在。在我准备这节课的过程中，组里面的每一位老师都在热情地帮助我指导我，让我顺利地完成了这次汇报课。我忘不了师父莫艳对我的谆谆教诲和细致入微的提醒以及平时生活中的点滴

7、关心；忘不了周慧霞老师和王婷婷老师在我忙的焦头烂额的时候帮我分担工作；忘不了杨峥老师热情的向我提供学习材料；忘不了孙历剑老师、王朝晖老师和佟教授耐心细致的指导；更忘不了和我同一个战壕里的杨蕾静老师在忙着自己准备汇报课的同时还不忘给我加油鼓劲……谢谢大家！谢谢所有支持我的人！没有你们的鼓励和支持我真不知道该如何完成这次汇报课艰巨的任务。生活在这个大集体中我就像回到了家里面一样，热情、真诚、无私让我无论遇到多么大的困难都不会再害怕了，因为有你们在我这潭池水就会清澈如新！以上三点就是我对这次汇报课的反思和总结敬请各

8、位领导老师指教，谢谢大家!