【优选整合】人教版高中语文必修四第2单元第7课《李清照词两首》素材1

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1、《醉花阴》说课稿一、说教材1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标本单元以宋词文学为主，选取的是苏轼、辛弃疾、柳永、李清照的作品，涵盖了词的豪放派和婉约派风格。李清照是宋代最杰出的女词人，是婉约派的代表人物。《醉花阴》是李清照前期词作的代表作，词中含蓄的述说闺中女子的寂寞哀愁和青年女子对爱情牛活的向往。李清照前期的词大多数写自己对爱情，尤其是离別之情的感受。词人从女性的心理出发，以女性特有的笔法来组织，写出自己亲身感受与内心体验，因此她的词就格外真挚细腻、委婉动人。诗词的教学应指导学生在理解了词的内容后，教会学生鉴赏词的方法，在课上努力做到文本、编者、教师、学生之间的平等对话与交流

2、。通过鉴赏，体味词屮表达的情感，分析作者是如何传情达意的。进一步了解词的特点和写法，如情景交融，点染，白描，叠字等，让学生在学习后对词的鉴赏建立一个初步的感性的理解。2、教材的教学目标和重点难点的确立《醉花阴》和《声声慢》两首词是李清照的代表作，是作者分别在早期和南渡后晚期的作品。《醉花阴》含蓄的述说闺中的寂寞哀愁和青年女子对爱情生活得向往；而《声声慢》则是作者南渡后，丈夫赵明诚病逝，形单影只的生活状况下完成的，表现了词人长期流亡生活的感受，展现了深入灵魂的孤寂于戚戚。两首词属同一人创作，而且是在不同的年龄阶段写的；再加上年代的特殊性，处于北宋和南宋交替、外民族入侵的时间。教授两词

3、时，主要抓住词的感情变化，采用朗读和鉴赏相结合，将两词进行比较研究，以自主探究的学习方式为主。教师讲解和学生自主学习相结合，对词的语言、词的意境和抒情主人公的情思进行鉴赏，在充分理解的基础上，归纳主题和品评内涵。因此我把《醉花阴》教学目标定为：a、在朗读屮感悟词屮蕴含的相思之愁；b、品析意彖，理解作者的情感；c、背诵全词。教学难点及重点：a、学习鉴赏诗歌的基本方法，从意象入手，慢慢品析情感。b、能够把握好节奏停顿、音调升降去有感情地朗诵全词。这两个日标侧重能力日标。学习鉴赏宋词的方法，授之以渔。词的节奏美、语言美、意境美、词中蕴含的情感、了解李清照词的风格，领略婉约词风是本单元的重

4、点，因而定为本节教学重点。二、说教法李清照的词以金兵南渡为界可以分为前后两期，总体上词风婉约。所以教学设计上，首先做到知人论世，先介绍李清照所生活的时代背景，学生在了解词人生活背景的基础上，才能更好地把握她的思想情感。学习诗词，重要的是教给学生鉴赏诗词的方法，对意象的分析在学习诗词中占有重要地位，教学中侧重对词中的特殊意象的理解。诵读法：“三分诗七分读”，在教学过程屮重视朗读教学，听读…■初读・—品读■一情读；从方式上看,不仅师配乐范读指导，引导学生练读，也给学生配乐展示读，用音乐激发学生的读书兴趣，帮助学生深入体会课文情感意蕴，引导学生读出词味，欣赏、领悟词的优美语言和优美意境，

5、籍此落实教学目的。问题讨论法：为了在课堂教学屮训练学生的思维能力及合作探究能力。我注重问题式探究学习方法,探究合作的学习形式。设计一系列问题：1、这首词抒发了作者怎样的感情？（对丈夫的思念之情）2、作者在词中写了儿个生活片段，用以倾诉相思之情？3、词人用哪些意象來表达自己情思？4、李清照写愁，不仅秀出了心理体验，而且还写出了切肤感受，这一点异于他人。她的切肤感受从词中哪个字可以看出来？（凉）5、一个人有了愁绪，怎么办？任由愁绪来折磨白己吗？6、如何消解愁绪？（饮洒，东篱把洒）7、饮酒真的可以消解愁绪吗？李白“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，消解掉了没有？8、李清照的“愁”消解掉了

6、没有？9、从词屮看哪个字可以看出没有消解掉？愁的最终结果如何？（瘦）10、一个人整日整夜的思念，愁苦不止一天，能不消瘦吗？柳永说“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，衣带渐宽什么意思？（瘦了）11、瘦成什么程度？12、人比黄花瘦，这句用到什么修辞手法？（比喻）13、人和黄花之间有什么相似之处？（闭月羞花之貌，沉鱼尽雁之容，是形容女子的美貌，这个比喻形容什么？人的憔悴。）14、以你的观点，词屮哪个字更能体现对丈夫浓烈的相思之情？（愁和瘦）15、愁和瘦是什么关系？（因果，愁是瘦的原因；瘦是愁的结果）三、说学法这节课在教学小我将朗读训练设为重点，引导学生在朗读、品读、情读的过程中感受这首词

7、节奏美,意境美的同时，也教会学生学习词的基本方法。整个教学过程屮，我重视学生的个性发展，鼓励学生谈自己的观点，让学生积极参与到课堂学习中。四、说教学程序第一步、故事导入，激发兴趣“言与司合，安上已脱，芝芙草拔”，词女之夫第二步、知人论世（诗词的鉴赏离不开知人论世，这是很重要的环节）李清照，号易安居士，婉约派代表词人，创“词，别是一家”之说，其词被称为“易安体”，著有词集《淑玉集》，被认为是中国古代最伟大的女文学家，亦称“一代词宗”。李清照出身名门世家，18岁嫁给太学士