我的教育故事－育教于美

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1、我的教育故事一育教于美我的教育故事一育教于美我喜欢美好的文章，它会洗涤人的灵魂，它会激起人的斗志，它会让你享受美的韵味。一个月总有一节班会课我会安排美文欣赏，我从《读者》、《教师博览》、网上或学生们推荐的文章中精选几篇文字优美，寓意深刻，发人深省的文章，给学生们朗读。我曾读过《一个中学生的日记》《理解万岁》《建设书香家园》《高三快感》《一位母亲的来信》《异性接触一一沉默是金》等等。其实我没有诗人的豪情，没有音乐家的嗓音，没有语文教师的技巧，可是我用我笨拙的声音，真挚的情感，朗读着、解说着、感动着，是我的那份真情感染了学生们，每读完一篇好文章，准会有人被感动，给我

2、写来一封封的短信诉说自己的情怀。显然学生们会从中获得潜移默化的美的教育。因此美文欣赏成为了我班主任工作的一项法宝。注重细节美教室是学生们每天生活、学习的空间，我希望它清洁美丽，我更要把它装扮起来，每学期初我让学生们布置教室。首先是后墙板报要精心设计，有名人名言，班风班讯,有精美的图案，有学生们自己的艺术作品，一切都出自学生们自己的手，它们曾是那样美轮美奂，让人赏心悦目。我还十分重视细节，光秃秃的灯线上长出了绿叶，明晃晃的暖气管道穿上了花衣，窗台一盆盆九月菊、月季花曾争相开放。前面的每一个角落也不会放过，美丽的支部一角,整洁干净，透着一股简练的美。黑板的两个边角更

3、是让学生们设计得很生动，各种图案，名人名言，每人一天，从未间断。美丽变化的小课标图案，蕴含着设计者的奇思妙想，这一切形成了习惯，也就形成了一种文化。阅读审美朱教授在对教育的六大行动中，曾有建设书香校园，书香家庭的建议，他号召每个人都要多读书，读好书，他给每位中学生推荐了100本必读书目，我也向大家讲读书的好处。因为人的一生毕竟是有限的，人不可能经历一切,没有丰富阅历，人的成长就会有欠缺，如何弥补这一遗憾，我认为阅读就是解决它的最好办法之一。古今中外，天南海北，游历山川沟壑，经历岁月蹉跑，感受别人的经历，回顾历史的变迁，体验作者的激情，这一切都来自阅读的魅力。大家

4、都知道犹太民族算是世界上最优秀的民族之一了,他们对书是顶礼膜拜，书只能放在头上，不能放在脚下，更不允许被践踏，否则是对书的亵渎。孩子一出生就让他舔涂了蜜的书，让孩子从小就认为书是甜的。现在的以色列人，每人每年要读55本书，读书使这个民族变得聪明，世界上许多顶尖科学家，艺术家，文学家都来自犹太民族，世界上最聪明的人爱因斯坦更是家喻户晓。读书可以体验别人的经历，去感受爱，去探索自然，去开阔视野，去了解另一片天空。说了这些便点燃了学生们读书的热情，图书馆、书店成了学生们常常光顾的地方，省吃俭用的买书，成了学生们的追求，互相推荐好书，写读书笔记，交流心得成了一种时尚与习

5、惯，美的教育也就在阅读中逐渐形成。体会运动之美我喜欢在活动中育人，在众多的活动中我最钟爱体育,我认为体育的魅力不仅在于运动本身，还有那些参与的人们的精神，那种运动场上舍我其谁的霸气，那种奋起直追,后来居上的快感，那种虽败尤荣的情怀，那种为队员呐喊助威的豪情，那种团结向上，互帮互助真诚关怀的人间情意，道不尽，说不完。因此我喜欢，我盼望，我珍惜。每当运动会前夕，我会彻夜不眠，精心准备。人员的分配，报道稿的撰写，运动员的挑选，各种筹备工作我会想得很细。每当红旗展展，锣鼓声声，我便有一种莫名的冲动，我激动，我要我的学生也振奋，群情激昂，让每一根血管都沸腾起来，冲向自己理

6、想的终点。这样的运功动会效果自然不错，学生们会竭尽全力，即使成绩不一定最好，也会让人感受奋斗的历程，精神文明奖，报道稿优胜奖，也会应运而生。集体的凝聚力在这样的活动中被蕴育升华。时间关系我在这里只谈一点儿我对美的向往，说得不好，离我的目标还很远，希望大家共勉。