基于wap移动学习平台设计探究

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1、基于WAP移动学习平台设计探究摘要：伴随移动通信技术、信息技术的迅速发展以及WAP技术的成熟，为了使学习者能够利用空闲时间'‘随时、随地”进行移动学习成为现实。我们对基于WAP的移动学习的平台进行了研究与设计。关键词：WAP；移动学习；学习平台设计中图分类号：TP311.52移动通信技术与移动计算技术在教育中的应用，使得教育中出现了一种崭新的学习形式一一移动学习(Mob订eLearning)o移动学习是移动通信、网络技术与当代教育有机结合的结果，也是现代教育技术的前沿成果，其推广和发展必将引起教育技术和手段的巨大变化。学习者可以

2、利用移动终端可完成许多自学活动，并且学习者的操作不受时间、空间和地域的限制，所以移动平台的应用前景非常巨大。基于WAP(WirelessApplicationProtocol)技术的移动学习平台的开发正是为满足人们不断增长的学习需求以及满足现阶段和未来人们对移动学习模式的需要所设计。1移动学习的概念目前对于移动学习的认识与理解无外乎以下3种：第一,是将移动学习理解为远程学习的一种形式。第二，认为移动学习是数字化学习的扩展，学习内容与数字化学习相同，只是信息与知识获取的方式借助于移动通信网络和移动通信设备。第三，从认知与学习的角度

3、来开展研究，认为从内容与形式方面看，移动学习与数字化学习、网络学习没有本质区别，但是移动学习的移动性、情境相关的特点使得其成为一种完全不同于数字化学习、网络学习的一种全新学习技术与方式。本作认为：移动学习是学习者利用移动终端，能够有效地呈现微型学习内容，并在其帮助下能够在任何时间、任何地点发生学习的一种新型个性化学习方式。2移动学习平台的系统构架WAP无线应用协议是一个开放式标准协议，利用它可以把网络上的信息传送到移动手机或其他无线通讯终端上。WAP定义可通用的平台，把目前Internet网上HTML语言的信息转换成用WML(W

4、irelessMarkupLanguage)描述的信息，显示在移动电话的显示屏上。基于WAP技术的移动学习平台与传统的web网站学习平台结构基本类似，由WAP终端、WAP网关和WAP服务器三者构成。结构见图1所示：3移动学习平台的设计根据移动学习的需求，在混合式学习理论的指导下，移动学习平台主要是实现学习者的注册登录，最新通知的浏览、学习资源的获取、课外习题的练习、热门案例的讲解以及师生、高手之间的交流。在系统功能分析的过程中，主要借鉴WEB平台开发和国内外移动学习平台的成功开发经验，以及开发前期的实际调研基础上，确定平台要实现

5、的主要功能如下：3.1管理权限功能。主要是为了识别用户类型，以分配不同的使用权限，同时保护学习者的信息的隐私性，以及对用户的规范管理。3.2互动论坛。能够支持学习者和管理者以及学习者与学习者相互交流。如有些有争议的问题也可以在此进行讨论，得到一个比较满意的结论，能够吸取他人之长，达到共同进步的效果。3.3在线测试。在线测试能够及时的增加你对所学知识的巩固和加深，能使自己认清对你所学知识的掌握等。考虑到手机、学习者时间分散等特点，测试题目以单选、多选、判断正误或简答题为宜，用于考查学生对基本知识的掌握情况。3.4资源获取的工具。使

6、用搜索功能通过简单的关键词搜索获得学习的一些有用信息，可以有效地节约学习者的时间。3.5其他功能，本模块主要是提供课程相关或者扩展的案例给学习者阅读及各高校的竞赛、各省的竞赛以及全国的竞赛案例等，目的是扩展学习者的视野，激发学习者对学习的兴趣。以上功能实现了学习者自主、随时、随地的移动学习，是对传统学习方式的辅助和填充。基于WAP技术的移动学习平台主要功能结构图如图2所示：4结束语在移动通信技术的迅猛发展的今天，从数字化学习到移动学习是必然的趋势。强大的智能手机、PAD产品功能的日益强大，这就为移动学习提供了良好的硬件环境。为教

7、育提供了一个更好的学习平台，真正实现了学习者"随时、随地、随身”的学习需求，也推动了我们教育事业的发展。同时基于WAP的平台不仅能够应用在教学方面，满足大多数学习者的需求，而且也可以应用到移动电子商务服务、娱乐服务、通信服务、定位服务、监控服务等各个领域，可见基于WAP技术的手机移动学习平台开发具有良好的应用前景。参考文献：[1]方海光•移动学习的系统服务环境研究[J].现代教育技术，2011(3).[2]杨强.基于WAP技术的远程教育学习平台构建研究.软件导刊，2012(3).[3]陈东.信息技术在工科远程教育中的应用研究[J

8、].中国远程教育，2011(4).[4]冉敏，周智尚•基于手机的移动终端学习模式[J]•中国信息技术教育，2008(3)・[1]胡通海•移动学习的定义、特征和结构[J].软件导刊，2010(7).[2]WAP站长之家.http：//www.wapa5.com/.