学生心理学论文范文-试议班主任如何培养学生健康的心理品质word版下载

《学生心理学论文范文-试议班主任如何培养学生健康的心理品质word版下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学生心理学论文范文:试议班主任如何培养学生健康的心理品质word版下载导读：本论文是一篇关于班主任如何培养学生健康的心理品质的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。在校中学生在这样的社会大环境下存活、学习，面对升学压力，心理脆弱，心情压抑……所以，我们培养出的学生，就应该是适应能力、竞争能力和应变能力都日益增强的创新人才。因此，在素质教育的同时对学生进行“德”、“才”两方面的培养是极其重要的。而学生的心理健康直接影响学生的学习效率和精神面

2、貌，也直接关系着培养出来的人才的素质。在中小学生中,影响心理健康理由的因素主要是过敏倾向、自责倾向及学习焦虑等。所以，医“心”、育“心”，培养学生健康的心理品质是班主任不容忽视的一项工作。那么，班主任在工作中如何培养学生健康的心理素质呢？我有如下几点体会。一、创设“互爱”的班级人际环境。对于学生来说，接触时间最多的应该是班集体。只要班级人际关系融洽，就易形成民主、和谐、上进的情感氛围，就有利于学生间和师生间的思想、情绪、情趣、情操等的相互感应，并有益于培养学生健康的心理素质。为此，我着手抓了如下两个方面。1•班主任与学生的关系。班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导

3、者，班主任必须关心和热爱学生。班主任是否关心和热爱学生，主要受其理想、信念、教育观点、职业道德和事业心支配，富于理性特征。而学生对教师是否尊敬和信赖往往是靠学生的主观判断和情绪体验来决定的，有很大的片面性和不稳定性。这样，师e之间就要多接触。作为班主任要经常深入班级，多找学生谈心，了解和熟悉每一个学生，体察学生的心理动态，努力从孩了的视角出发，理解他们心理和行为的某些细小的变化，了解并为他们解决实际生活中及学习上的困难。2.同学之间的关系。同学关系主要指同学之间心理上的关系。在交往过程中，心理距离近的同学，心情舒畅，无所不谈。同学之间的这种关系是如何形成的呢？而同学之

4、间关系不好的理由是多方面的，最主要的是缺乏心理沟通，是非标准不一，难以形成心灵上的默契。对此，我教育学生要对同学倾注全心的爱，对待同学要有一颗宽容之心，对同学要以诚相待，以自己的真情去感动同学，并要增强自身的责任感。我所教的班级有一个同学，家庭比较特殊，父母离异，随外祖父母生活，因为外祖父害怕他受欺负，所以从不让他与同龄孩子玩。这样一来，他无论做事还是说话都显得与大家格格不入，在班级中几乎没人搭理他。我发现这个情况后，一方面与他谈心，开导他，一方面教育其他同学要关爱并理解他，包容他。经过一段时间的努力，他终于融入到这个集体里来了，并且高考时取得了很好的成绩。二、让学生

5、在活动中锻炼，并体验情感。学生在活动中的意志力是在克服困难中表现出来的，并在克服困难中成长。为培养班集体坚强的意志品质，就必须把他们放在活动中去锻炼。当学生遇到困难和挫折时，我首先帮助学生客观分析遇到的困难和挫折，保持沉着，面对现实坚定信心，然后采取策略，排除障碍，毫不动摇地朝着既定目标迈进，最终实现自己的愿望。三、正确对待学生的情感障碍及行为障碍等，给予学生及时的心理疏导。在班上，我组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小小心理辅导员等活动，培养学生从不同的角度去寻找“打开心灵锁”的钥匙。作为班主任，我主要采用了三种策略来了解并疏导学生。一是勤于观察。有目的、有计划

6、地对学生进行考查，通过“听其言、观其行”来掌握学生的情况。例如：有的学生由于某种疾病上课精力不足，作为班主任应该观察到，及时地给予关心、体贴，并组织班集体帮助他，鼓励他多参加文体活动，注意锻炼身体。从而增强这些学生的意志力。作为班主任，只要勤于观察、善于观察，就能及时给学生进行疏导。二是经常找同学谈心。通过亲自与学生交谈，可以深入地了解学生的思想和个性。和学生谈话的方式有多种，根据需要可找个别学生谈心，也可找班干部或小组漫谈，还可对全班进行专题谈话。无论哪一种形式，都要做好充分的准备，注意谈话的态度，还要照顾学生的年龄特点和个性特征。例如：有一次，班上有两个女孩因一点

7、小事而互相争吵，谁也不让谁。这时，我并没有马上对这两个孩子讲一番“同学之间应该和睦相处互相理解体谅”之类的大道理，而是先让一个说完自己的理由，然后让他们面对面地说说自己的理由。这时候，两个孩子的声音越来越低，表情也越来越不好意思。最后两个孩子都对我说：“老师，我们俩都有错，现在我们知道自己错在哪里了。”这样一来，这两个孩子的心结也就解开了。三是上好心理健康辅导的班会课。实践证明，针对班集体中近期出现的一些现象，利用班会课来医“心”、育“心”的效果非常显著。在上课时，我首先做到目标明确，围绕培养学生健康的心理素质和发展健全人格的总目标，确立了一系列的子