(未来版)二下道德与法治第一单元教案

《(未来版)二下道德与法治第一单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一单元生活中的你我他1、不一样的你和我教学目标：1、在了解自己特征的基础上，学习比较自己和他人的不同，知道每个人有很多方面的不同，例如长相、性别、身高、声音、愿望等。2、在操作中有细致的观察能力和勇于探索、善于发现的积极态度。教学重点：在观察、操作、游戏中比较自己与他人的不同，并能够清楚地表达和交流。教学难点：能自己或者在老师提示下发现一些隐性的不同特征：例如声音、爱好、优缺点等。教学过程：一、导入活动，引发兴趣。师：请小朋友看一看，这里有好多的什么？（镜子）镜子可以用来干什么？二、照镜子，观察比较自己和他人面部特征的不同，引入课

2、题：不一样的你和我。1、请小朋友每人找一个好朋友，两人一组，照镜子观察并作记录。师：我们一起来照一照镜子，看看自己的长相，也瞧瞧好朋友的长相,比一比脸型、头发、眼睛、鼻子、嘴巴……把两个人不同的地方在记录单上用笔勾画出来。2、请两个学生在集体中拿着记录单说一说自己和好朋友不同的地方,并请全体学生验证。3、老师做简单小结。4、出示圆形图案，学生说说你想到了什么？把想到的在书上画出来。三、说一说，写一写，画一画1、自我推荐会，引导学生组内说一说。2、学生上台进行自我介绍。3、师生评价点拨，了解自己和他人的长处、短处，互相学习。4、完成书

3、上填空。我的自画像可以回家完成5、老师小结：今天我们学习了新的本领，知道了自己和别人是不一样的。我们每个人都有特别的地方，有优点，也有缺点。大家在一起要互相学习、友好相处，爱自己，也要爱別人，这样才会拥有更多的朋友。四、作业我的自画像板书：不一样的你和我我们不一样我的自画像2、夸夸我的小伙伴教学目标1、使学生有主动表达的勇气和自信心，乐于与同伴交流。2、用较流利的普通话大胆、有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子、性格、爱好、长处等，以表达对小伙伴的喜爱、敬佩之情。3、学会倾听，学会欣赏，学会合作。教学重、难点让孩子们以自己的所

4、见、所闻、所感来叙说小伙伴的样子、爱好、性格、长处等，从而潜移默化地对孩子们进行学会尊重、学会欣赏、学会赞美的美好心态的教育。课时安排1课时。教学过程（一）谈话导入新课：小朋友们，听到老师这样夸你们，你们的心情怎样啊？学会夸奖也是一种了不起的本领，这节课我们就来夸夸我的小伙伴（板书课题）（二）示范引路，领悟方法：1、教师：小朋友们每天都和小伙伴们一起学习、一起游戏，在你的小伙伴身上有很多优点不知你是否发现了，快来告诉大家好吗?2、学生试着用一句话来说一说：我的好伙伴一一他非常爱劳动。3、播放范例一一夸夸我的同学马玲4、咱们来试一试好

5、吗？师生相互采访，做示范。6、教师小结：除了夸奖样子、爱好，还能夸奖他的爱好和长处。（板书）（三）交际实践，提高能力：▲夸奖的内容：1、小朋友们，你们学会夸奖了吗？（学生先自由轻声地练说。）2、小组内交流，各组推选一名同学上台来夸。3、请出三位被夸奖到的同学：听了他们的夸奖，你们的心情怎样,你有什么话想对你的好伙伴说吗？4、教师小结：▲夸奖还有各种各样的方式呢！1、你们听一一这位小朋友把同学的优点唱了出来。（播放多媒体课件）2、你想用怎样的方式来夸一夸你的小伙伴呢？（出示智慧老人）3、快动手、动脑想一想，你有什么好办法来夸夸你的伙伴

6、吗？4、学主互动：快，走到你的好伙伴前，用你美妙的语言去夸一夸他吧！▲教师小结：（四）练习写话。把你刚才夸小朋友或想夸的话写下来吧。板书:夸夸我的小伙伴学习优点取长补短换个角度想一想【三维目标】知识技能目标：学习从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题，并尊重他人，理解他人。行为习惯冃标：在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题，并尝试从多角度欣赏他人；学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人。情感态度目标：培养积极乐观地思考和对待事情的情感，体验尊重他人、理解他人、欣赏他人给自己带来的快乐，做一个快乐的儿童

7、。【教学重难点】引导孩子能了解他人的心情和感受，学会尊重、理解和宽容他人、欣赏他人。【教学过程】一、读一读，议一议，揭示课题1、读故事，学生自由读故事：难道就该咱们吃亏2、集体讨论，到底怎样做才对？探究原因。3、师小结：有时因为我们对同一件事情的想法、感受和选择不同,与人交往就会发生冲突，产生矛盾，这时我们就要站在对方的角度，想想他的想法，这就是一一换个角度想一想。（出示课题:换个角度想一想）二、情境体验，学会与人相处。1、演一演、想一想情景一师：哇，这不是经常发生在你们身边的故事吗？谁来演一演？师立即采访：你们演得跟真的一样，太棒

8、了！你的心情怎样啊？为什么？演员交换角色再演一次，体会对方的感受，谈谈现在的感受。情景二换一种方式沟通，感受如何？演员分别站在自己的角度来谈谈的感受。2、教师小结：遇到事情，先弄清楚原因。三、议一议1、生观察插图，说说发生什么情况？2