2012学年第一学期光明学校工作总结

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1、2012学年第一学期光明学校工作总结本学期，我校在各级领导的关心和全体师生员工的共同努力下，各项工作稳步发展，取得了令人满意的成绩。全校上下以科学发展观为指导，全面落实“人文立校，科学育人”的办学理念，牢固树立质量意识，注重提升学校内涵，保质保量地完成学期初制定的工作目标,有效促进学校教育事业的稳步发展。一、队伍建设1•不断学习，强党员队伍建设。深入学习十八大精神，举行主题宣讲会；制定2013年组织发展工作计划，邵鹰、吴顺红老师列入发展计划，王杨、黄胜老师确定为入党积极分子。在统战工作中，2012年有两位教师加入民主党派，陆燕华老师加入民盟，陈浩力口入民进。2

2、•注重实践，强干部队伍建设。继续做好青年教师到三处两室挂职锻炼工作一一完成第五轮总结交流，第六轮招聘工作。上学期，选送秦志军老师进行区级层面的挂职锻炼。3•提升素养，强师德建设。在师德建设方面，在党员和全体教师中开展了《光明学校形象教师标准》大讨论；邀请上海市科教党校林宇宏教授为全体教职工作《教育工作者的礼仪与修养》的专题讲座；举行教师重温誓词暨新教师上岗宣誓仪式；举办第六届师德论坛，张正华老师和祝彩华老师分别代表市、区园丁奖获得者以及祝桥镇优秀教师进行了发言；吴顺红老师为全体教师作了题为健康从“心”开始的心理健康讲座；举行师徳师风调差问卷，学生和家长对学校教

3、师的满意率分别达到93.6%和93.7%o二、科研引领1.学校发展与教育科研学校发展性工作：朱金頊副校长在署级交流活动屮，代表学校作了《以教育科研促进教师专业发展的思考》专题发言；编辑《教育案例、课例集》；完成区教育内涵发展项目终结报告、学校均衡发展督导自评报告；上报“新优质学校”材料；完成《回眸这一年》2012届毕业班工作经验汇编。教育科研：继续开展《以“琴棋书画”，育人文素养的深化研究》区教育内涵发展项冃的拓展性研究工作；评选表彰了2011学年度光明学校教育科学研究校级课题成果获奖教师；朱金第主持的区级课题《教师校本教育科研平台的构建与运行》、施海华主持的

4、市级课题《农村动迁家庭学牛学习状态调查及教学改进对策的研究》正在研究中；组织申报“浦东新区第七届普通教育科研成果”等。2.人事财务工作人事工作：签订好2012学年全体教职员工聘用合同，布置填写审核好教职工档案信息表、业档正本；完成人事信息维护、更新及人事目录输入、调整上报工作；做好教师中级职称岗位数的核算、职务认定、职称的考核聘任工作，经教育局考核测试，2012年我校中级聘任的通过率达6/7,创近年新高；上报2013年教师招录统计表，并完成第一批次的应届人学生招录手续；做好2012年度教职工的考核工作；完成教师薪级工资的正常晋升、5年一档绩效岗位津贴、空缺岗位

5、工资的测算工作；完成2012年年统工作；组织有关教师完成文书档案工作。财务工作：每刀核算并上报教职工绩效工资；做到代办费、午餐费、课外教育活动费等备案、公示、结算、清退等；完成2012年预算调整（2次）及2013年预算；做好日常报销、汇款、记账凭证输入、核算及年终结算；完成本单位国库单一账户和公务卡改革工作；认真做好工会账；做好师生投保理赔工作。3.教师培训与校本研修解读市、区、校级培训的课程情况和学分要求；完成2011学年度校木研修学分认定；做好见习教师规范化培训工作；关心教师教育技术水平中级考试，目前，我校教师教育技术水平中级考试通过率达78%；做好“上海

6、市共享课程”的相关事宜；完成了2012年秋季市级共享课程浦东新区（团购）课程的报名工作；完成“新区2012年校本研修学校年检”工作；做好其他各类培训报名工作。三、课程建设1.课程建设⑴基础型课程建设。重读课程标准。上学期初教学处布置计划，各教研组设计了组内统一学习和个人自主学习的模式，对课程标准进行了再次的认读，组内教师进行了一定的交流，教师们的思想认识、专业认识有了一定程度的提升，为教学工作的顺利开展打下了基础。建设自主学习单。上学期开始，初中语数英理化都积极进行了自主学习单的建设，其中六年级数学自主编撰了智优学牛的自主学习单，探索九年一贯制学生智优培养的路

7、径。经过自主学习单的建设，我们的课堂模式在逐渐转变，教师的教学理念在逐渐更新，学生的学业成绩也在稳步提升，如六数、英、七数、英都在13校屮排名第三。⑵拓展型课程建设。以校园文化建设为核心，建构“琴棋书画”课程。琴棋书画教材已经建构齐全，但需要在序列建设上下功夫，要建构清楚学生学习的年段、目的、途径、评价。现已在围棋学习的评价上做了一些有益的尝试，但希望通过探索，完善其余学科的评价机制。以课程标准为准则，完善学科类拓展。在语文学科中，从唐诗、宋词、故事等入手，拓展学生的知识面；数学学科，七巧板、二十四点等，对学生数理思维有着积极作用；英语学科，儿歌、故事、课本剧

8、等形式，使得学生在喜闻乐见的形式中学到