2016-2017学年成都市九上期中数学试卷模拟B级

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1、2016-2017学年成都市九上期中数学试卷模拟B级一、选择题(共10小题;共50分)1.若关于x的方程kx2−2x−1=0有实数根,则k的取值范围是  A.k≥−1B.k≥−1且k≠0C.k>−1D.k>−1且k≠02.下列命题:(1)一组邻边相等的平行四边形是菱形;(2)一组邻边相等的矩形是正方形;(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;(4)一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形;其中真命题有  A.1个B.2个C.3个D.4个3.函数y=−2−xx−1中自变量x的取值范围是  A.x<2B.x<2且x≠1C.x≥2D.x≤2且x≠14.在平面直角坐

2、标系中,已知点E−4,2,F−2,−2,以原点O为位似中心,相似比为2,把△EFO放大,则点E的对应点Eʹ的坐标是  A.−2,1B.−8,4C.−8,4或8,−4D.−2,1或2,−15.在平面直角坐标系xOy中,如果抛物线y=2x2不动,而把x轴、y轴分别向下、向左平移2个单位,则在新坐标系下抛物线的表达式为  A.y=2x+22−2B.y=2x+22+2C.y=2x−22−2D.y=2x−22+26.如图,顺次连接四边形ABCD各中点得四边形EFGH,要使四边形EFGH为矩形,应添加的条件是  A.AB∥DCB.AB=DCC.AC⊥BDD.AC=BD7.如图,

3、已知菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别为6,8,AE⊥BC,垂足为点E,则AE的长是  第14页(共14页)A.53B.25C.485D.2458.如图,平行四边形ABCD中,E为AD的中点.已知△DEF的面积为1,则SABCD为  A.9B.12C.15D.189.在反比例函数y=ax中,当x>0时,y随x的增大而增大,则二次函数y=ax2+ax的图象大致是  A.B.C.D.10.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点G,E为AD的中点,连接BE交AC于点F,连接FD,若∠BFA=90∘,则下列四对三角形:①△BEA与△ACD;②△FED与△DEB

4、;③△CFD与△ABG;④△ADF与△CFB.其中相似的为  A.①④B.①②C.②③④D.①②③二、填空题(共4小题;共20分)11.因式分解:2m2−8n2= .第14页(共14页)12.已知x1,x2分别是一元二次方程2x2−6x−3=0的两个实数根,则代数式1x1+1x2的值为 .13.如图,在平面直角坐标系中,将矩形OABC沿OB对折,使点A落在A1处,已知OA=3,AB=1,则点A1的坐标是 .14.若Ax1,y1,Bx2,y2,Cx3,y3都在双曲线y=k2+1x上,并且x1

5、8分)15.解方程.(1)计算:−12−1+sin60∘−∣−3∣+π−20;(2)解方程1x−2+3=1−x2−x.16.先化简,再求值:5x−2−x−2÷x+32x−4,其中x=3−1.17.我市某中学艺术节期间,向全校学生征集书画作品.九年级美术王老师从全年级14个班中随机抽取了4个班,对征集到的作品的数量进行了分析统计,制作了如下两幅不完整的统计图.(1)王老师采取的调查方式是 (填“普查”或“抽样调查”),王老师所调查的4个班征集到作品共 件,其中B班征集到作品 件,请把图(2)补充完整;(2)王老师所调查的四个班平均每个班征集作品多少件?请估计全年级共征

6、集到作品多少件?第14页(共14页)(3)如果全年级参展作品中有5件获得一等奖,其中有3名作者是男生,2名作者是女生.现在要在其中抽两人去参加学校总结表彰座谈会,求恰好抽中一男一女的概率.(要求写出用树状图或列表分析过程)18.如图,在一旗杆AB上系一活动旗帜C,在某一时期,旗杆的影子落在平地BD和一坡度为1:3的斜坡DF上,拉动旗帜使其影子正好落在斜坡顶点D处,若测得旗高BC=8 m,影长BD=16 m,影长DE=12 m.(假设旗杆AB与地面垂直,B,D,G三点共线,AB,BG,DF在同一平面内)(1)求坡角∠FDG的度数;(2)求旗杆AB的高度.(结果精确到0

7、.1 m)19.如图,在Rt△AOB中∠ABO=90∘,点B在x轴上,C1,m为OA的中点,一反比例函数的图象经过点C,交AB于点D.(1)求点D的坐标(用含m的式子表示);(2)连接OD,若OD平分∠AOB,求反比例函数的解析式.20.在Rt△ABC中,∠ACB=90∘,tan∠BAC=12,点D在边AC上(不与A,C重合),连接BD,F为BD中点.(1)若过点D作DE⊥AB于点E,连接CF,EF,CE,如图8,设CF=kEF,则k= ;(2)若将图8中的△ADE绕点A旋转,使得D,E,B三点共线,点F仍为BD的中点,如图9所示.求证:BE−DE=2CF;第1

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