大班社会讲故事小羊过桥活动教案

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1、大班社会讲故事小羊过桥活动教案XX幼儿园XXX活动目标：1.德育目标：教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。2.知识目标：培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。3.能力目标：激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力活动准备：活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。活动过程：导入新课出示课件，激发幼儿兴趣，引出课题。今天，老师为小朋友们请来了几位动物小朋友，仔细看看，你们认识它们吗？今天，我们要学习的故事就和小羊有关，名字叫《小羊过桥》。教学过程1、

2、幼儿看视频课件，让幼儿了解故事内容。听后，回答两个问题：这个故事叫什么名字？两只小羊过桥了吗？结果怎样？这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。2、展示课件，让幼儿了解方位。3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。6.教师边用玩具纸偶边表演边引导

3、幼儿念儿歌:东边，西边，一起来到。你也，我也，扑通掉进。7．请幼儿跟着老师朗诵儿歌。8.提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？指名答，答对的请他用纸偶进行表演9.续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景10.教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。启发幼儿再编一首儿歌,表扬一下两只小羊。东边小白羊，西边小黑羊。一起来到小桥上，你让我，我让你。一先一后过了河，大家乐呵呵。11.请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。两人一组，表演故事12.

4、讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？比如：玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市买东西收银处要按顺序排队，不要抢到别人前面去。小结为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分组讨论：小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。教师小结：小朋友，以后你们不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让。大班语言:小羊过桥肖娜活动目标：1、了解故事内容，培养幼儿互相谦让的良好品质。2、学习简单的辩论，提出解决问题的不同方法，引发幼儿遇事多思考、多动脑。活动准备：课件、实物独

5、木桥、图片活动过程:1、游戏过独木桥，引发幼儿兴趣。小朋友想玩过独木桥的游戏吗？今天老师请大家走过独木桥，安静做到自己的小椅子上。小结：刚才大家都是一个跟着一个很有3、提问：故事的名字叫什么？秩序走过独木桥。对，独木桥是一种独特的桥，桥面很窄同一时间只能过一个人，过桥的时候我们要小心。刚才大家玩了独木桥的游戏，今天老师还给大家带来一个有关独木桥的故事，我们一起来听一听看一看，故事中有谁？它们在干什么？过什么桥？两只小羊是怎样过桥的？两只羊同时过独木桥结果会怎样？小结：两只小羊在独木桥上互不相让，结果全都掉进河里淹死了。大家想一想两只小羊掉进河里淹死了

6、，这样的故事结尾好吗？请大家动脑筋想一想有什么好办法，让两只小羊顺利过独木桥？让哪只小羊先让一让？4、同意让小白羊让的请举手，同意让小黑羊让的请举手，请说一说为什么？小结：刚才大家都说出了各自的理由，你们说的都很有道理，两只小羊要想安全过独木桥，必须有一只小羊做出让步。5、师幼扮演故事角色表演故事。小结：大家喜欢互相谦让的小羊，还是喜欢互不相让的小羊；两只小羊互相谦让就能顺利过桥。在生活中我们也要互相谦让：例如喝水、如厕、上下楼、、、、总结：今天我们从两只小羊过桥的故事中知道谦让是一种美德，生活中我们互相谦让，大家才能愉快的相处。语言教案：小羊过桥目

7、标：1、理解故事内容，大胆地学说角色对话，提高幼儿的口语表达能力。2、初步懂得与人相处应谦让的道理，养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。准备：教学课件、独木桥、小白羊和小黑羊的胸饰。过程：1、导入：师：老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，让我们来看看故事里发生了什么事情？2、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。1）提问：这个故事叫什么名字？师：大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?2）师：什么叫“独木桥”？教师出示平衡木，介绍独木桥。师：它们过桥了吗？为什么？师：它们各不相让，结果怎样？教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结

8、果都掉到河里去了。3、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。1）教师过渡：过个桥就这么难吗？今天又有小白羊和小黑羊要