xx中考化学第五单元定量研究化学反应复习学案

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1、XX中考化学第五单元定量研究化学反应复习学案　　第五单元定量研究化学反应复习学案　　质量守恒定律　　典例1：物质变化的奥秘。现有下列变化：①镁加入到氯化铜溶液中；②双氧水中加入二氧化锰；③给水通直流电；④植物的光合作用；⑤用电热水壶给水加热．请回答下列问题：　　在上述变化中，写出属于置换反应的化学方程式：　　；　　在上述变化中，属于其他形式的能量转化为化学能的是　；　　现有下列选项：　　a．原子的数目；b．元素的种类；c．分子的种类；d．分子的数目；e．元素的化合价．　　在变化②中，不变的是　　．　　考点：质量守恒

2、定律的内容　　质量守恒定律：_______化学反应的各物质的质量总和，等于反应后_______的各物质的质量总和。　　质量守恒的原因　　从微观上看，化学反应前后原子_______没变、原子_______没变、原子__________没变，所以参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。　　化学反应的过程归纳为：六个不变、两个一定变、两个可能变：　　六个不变两个一定变两个可能变　　宏观①物质______②元素_______③元素_______①物质______①元素______　　微观④原子__

3、____⑤原子______⑥原子______②分子______②分子______　　【变式训练】化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是　　①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类　　A．①②⑤⑥B．①②③⑤c．①②⑤⑦D．③④⑥⑦　　典例2：漂白粉在生活生产中有重要的应用．氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2cl2+2ca2═ca2+X+2H2o，其中X的化学式是　　A．caoB．caH2c．ca2D．cacl2　　考点：质量守恒定律的应用　　利用质量守恒定律确定

4、反应物和生成物的元素组成或化学式。　　利用质量守恒定律确定反应物和生成物的质量，解决实际问题。　　【变式训练】在一个密闭容器中放入X、y、Z、四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是　　物质XyZ　　反应前的质量211616　　反应后的质量17611　　A.该反应用化学方程式表示为：3X+y=2Z+　　B.该反应的基本类型为复分解反应　　c.=1　　D.反应后容器中Z与y的质量比为1:6　　典例3：下列化学方程式书写错误的是　　点燃　　A．红磷在空气中燃烧：4P

5、+5o2=2P2o5　　B．双氧水分解制取氧气：H2o2═H2o+o2　　高温　　c．赤铁矿炼铁主要原理：Fe2o3+3co=2Fe+3co2　　D．烧碱溶液与硫酸铜溶液反应：2NaoH+cuSo4═cu2↓+Na2So4　　考点：化学方程式的书写及意义　　书写原则：①以______________为依据②要遵守______________。　　书写步骤①写：写出的化学式，中间用横线相连。②配：配平化学方程式。③标：标明__________。　　意义：①由化学方程式中可以看出__________、_________

6、_、_____________。　　②从化学方程式中可以获得各种物质的质量比=___________________________。　　③从化学方程式中可以获得各种物质的微粒个数比=_______________________。　　【变式训练】　　下列化学方程式书写中，完全正确的是　　A．Na2co3+2Hcl=Nacl+co2↑+H2o　　B．2NaoH+So2=Na2So4+H2o　　高温　　c．co2+c=2co　　D．c+H2o=co↑+H2↑　　关于化学方程式cH4+2o2co2+2H2o的描述正确的

7、是　　A．甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水　　B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水　　c．1个cH4分子和2个o2分子在点燃条件下，生成1个co2分子和2个H2o分子　　D．1gcH4和2go2在点燃条件下，生成1gco2和2gH2o　　根据化学方程式的计算　　典例1：某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算：　　生成co2气体的质量；　　样品中caco3的质量分数。　　解：设　　考点：根据化学方程式的计算　　基本步骤　　设未知量；写出化学方程式；找

8、出已知量和未知量之间的关系；列比例式求解；　　简明写出答案；回顾检查　　基本思路　　①读题：读出目的：明确求什么；②审题：分析并写出相关的化学方程式，找出已知量；③解，设：直接设还是间接设；代入已知量和X，列比例式、解方程。　　几种常见的计算类型　　已知反应物的质量，利用化学方程式求生成生成物的质量。　　根据化学方程式计算混合物中某纯净物的质量分数　　纯净物