4.4.5《劝学》教学设计（粤教版必修4）

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1、《劝学》教学设计【教学目标】1.知识和能力：掌握本文重要的文言知识及比喻论证、对比论证方法并背诵。2.过程和方法：质疑探究，合作学习。3.情感态度和价值观：理解领悟学习的真正意义——完善自我。【教学重点】掌握本文重要的文言知识，真正领悟学习对生命的意义。【教学难点】学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 【教学方法】质疑法合作探究法【授课类型】新授课 第一课时教学过程：一、导入父母老师总是要求我们努力读书，可是读书这么累到底为了什么？（找好工作，赚多点钱）可是事实是读书多并不一定能达到那些目标，难道像老师这样的穷读书人就没什么意义啦？读

2、了荀子的《劝学》，我似乎找到了答案，让我们一起走进课文吧！二、解题及作者简介1、《劝学》的“劝”字是什么意思，勉励人们要不停？明确：“劝勉”。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。2、荀子（约前313-前238）名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。是先秦儒家的最后代表人物。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性发展，必做恶事，因此他提出“性恶论”，强调发挥教育和礼法的作用，认为“今之人性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治”。认为人和物都可以改变，能改造好，能“知明而行无过”。三、熟读课文1

3、、听朗读并注意下列字音槁（gǎo）砺（lì）臾（yú）舟楫（jí）跂（qì）蛟（jiāo）舆（yú）跬（kuǐ）锲（qiè）镂（lòu）2、全体齐读，熟悉课文四、疏通文意，解决疑难提出你在预习过程中遇到疑难问题，大家共同交流，一起解决！（略）五、合作学习，梳理词句请同学们以四人小组为单位把文章中的重点实词，特殊句式找出来并解释。1、通假字：輮以为轮                 “輮”通“煣”，以火烘木，使其弯曲。虽有槁暴                 “有”通“又”；“暴”通“曝”，晒干。则知明而行无过矣         “知”通“智”，智慧。君子生非异也   

4、          “生”通“性”，天赋，资质。2、古今异义词：蚓无爪牙之利            古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。用心一也           古义：用，因为；心，心思。今义：读书用功或对某事肯动脑筋。君子博学而日参省乎己    古义：广泛地学习；今义：学问渊博。非蛇鳝之穴无可寄托者    古义：藏身； 今义：托付；把理想情感等放在某事物上、3、词类活用：木直中绳，輮以为轮。      輮，使动用法，用煣的工艺。君子博学而日参省乎己　     日，名词作状语，每天。上食埃土，下饮黄泉         上，向上；下，向下；名词作状语。非利足也   

5、                足，名词作动词，用脚走。非能水也                   水，名词作动词，游泳。4、特殊句式：判断句：①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。②君子生非异也，善假于物也。③用心一也。④用心躁也。定语后置：蚓无爪牙之利，筋骨之强       介词结构后置：①青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。②冰，水为之，而寒于水。固定句式：无以……：没有用来……的办法故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：  六、重点研讨虚词“而”的用法：1．复习“而”的基本用法：主要用作连词，表并列、递进、承接、转折、假设、因果、目的关系。2．找出

6、本文中所有的“而”字并进行归类。表转折：而青于蓝而寒于水  而见者远而闻者彰而致千里  而绝江河      表修饰：吾尝终日而思矣吾尝跂而望矣登高而招顺风而呼      　　表并列：则知明而行无过矣     蟹六跪而二螯表承接：而神明自得           表递进：君子博学而日参省乎己表假设：锲而舍之锲而不舍3、课后巩固练习：①下列“而”字意义和用法与“蟹六跪而二螯”相同的是A爱其子，择师而教之B则物与我皆无尽也，而又何羡乎C小学而大遗，吾未见其明也D犹且从师而问焉②下列“而”字意义和用法与“君子博学而日参省乎己”相同的是A而庭阶寂寂，小鸟时来啄食B锲而不舍，金石可

7、镂C其下圣人也亦远矣，而耻学于师D固一世之雄也，而今安在哉③下列“而”字意义和用法与“置之地，拔剑撞而破之”相同的是A东犬西吠，客逾庖而宴B逝者如斯，而未尝往也C术业有专攻，如是而已D冰，水为之，而寒于水④下列“而”字意义和用法与“青，取之于蓝，而青于蓝”相同的是A客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之B苟非吾之所有，虽一毫而莫取C授之书而习其句读者D挟飞仙以遨游，抱明月而长终⑤下列“而”字意义和用法与“诸君而有意，瞻予马首可也”相同的是A盈虚者如彼，而卒莫消长也B吾尝跂而望矣，不如登高之博见也C汝姊在吾怀，呱呱而泣D人而无信，不知其可⑥下列“而”字意义和