江苏省盐城市南洋中学2017届九年级10月抽考历史试题（附答案）$719350

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1、南洋中学2016年秋学期阶段练习九年级历史试卷（时间：50分钟总分：50分考试形式：闭卷）一、选择题（在四个选项中，只有一项是正确的，每题1分，共25分）1、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是A.佛教──基督教──伊斯兰教B.伊斯兰教──基督教──佛教C.佛教──伊斯兰教──基督教D.基督教──伊斯兰教──佛教2、长江、黄河是中华民族的母亲河。下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征A.古埃及文明B.古希腊文明C.古印度文明D.古巴比伦文明3．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是许多国家的生财之道。下列哪一古代文明成果是埃及的生财之道A．B．C．D．4、苏美尔人用削尖

2、的芦苇棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后文字笔画形似楔子。这种文字起源于A.爱琴海区域B.印度河流域C.黄河流域D.两河流域5、雅典城邦的繁荣主要体现在①商业兴盛②手工业发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤6、7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表了A.地主阶级利益B.奴隶主阶级利益C.农民阶级利益D.资产阶级利益7、小王同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个

3、“独特民族”指的是A.古代阿拉伯B.古代希腊C.古代罗马D.古代埃及8、在古代，日本向中国学习的典型事例是A．实行采邑制B．大化改新C．最高统治者称“天皇”D．种姓制度9、中古时代的西欧，新兴城市因不堪忍受封建主的制约和盘剥不断进行反封建主斗争。其中典型的反封建主斗争发生在A.巴黎B.琅城C.伦敦D.佛罗伦萨10、下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是A．汉谟拉比B．郑和C．马可·波罗D．屋大维11、伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年A．穆罕默德诞生B．伊斯兰教形成C．建立了政教合一的国家D．阿拉伯半岛实现了统一12、有一天，古希腊的科学家阿基米

4、得去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来，他望着溢出的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了”，请问他找到了哪一科学定律Ａ.万有引力定律Ｂ.杠杆定律Ｃ.力学三定律Ｄ.浮力定律13、买买提在新疆维吾尔族语中有“穆罕默德”之意，在维吾尔族中不少人的名字都有买买提这几个字。维吾尔族信奉的宗教起源于A．犹太教　B．佛教C．基督教　D．伊斯兰教14、下列促进文明传播与发展的是：①亚历山大东征②马可•波罗来华③希波战争④阿拉伯数字的传播A.②④B.①③C.①②③D.①②③④15、对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.小封建主

5、通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C.大小封建主之间以土地为纽带维系着领主与附庸的上下级关系D.这一制度存在的精神支柱是伊斯兰教16、中国古代纪年方法主要有年号纪年、干支纪年等，新中国成立后确立了国际通行的公元纪年，这一纪年法和哪个宗教有联系？A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教17、《阿拉伯通史》写道：千余年来朝觐圣地的制度，对于团结全世界穆斯林起了重大作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。他们旅行目的地是A.麦加B.巴勒斯坦C.罗马D.印度18、《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著。它是A.研究早期希腊社会的重要史料B.古希腊的著名悲剧代表作品C.研究法国城市兴起的

6、史料D.阿拉伯帝国民间故事集19、意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了A．教会成为欧洲最大的土地所有者B．西欧封建制度等级森严C．西欧封建国家内部管理权力分散D．在精神和文化领域，神权凌驾一切20、“0、1、2、3、4、5、……”．我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是A．古代埃及人、巴比伦人B．古代阿拉伯人、罗马人C．古代印度人、阿拉伯人D．古代阿拉伯人、印度人21．小王打算写一篇历史小论文，内

7、容涉及查理·马特改革、丕平献土、城市自治。这篇论文的题目可以是A.上古亚非文明B.中古欧洲社会C.亚洲封建国家D.步入近代22．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于A.是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成B.国家定期把土地分给农民耕种C.实行有条件的土地分封D.建立中央集权的天皇制封建国家23、某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演，他们采用