2017上海教育版地理六上第一单元2.3《形形色色的地图》ppt课件1

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2、om/jiaoan/PPT论坛:www.1ppt.cnPPT课件:www.1ppt.com/kejian/语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue

3、/生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/分层设色地形图珠穆朗玛峰为什么要进行科学考察?海拔是多少?8848.43m海拔:某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度:某个地点与另一地点的垂直距离。40千米0山峰我们可以用图例和注记表示出来,那么整座山的高低起伏我们如何在平面的地图上表现出来呢?等高线等高线:海拔高度相等的各点的连线。等深线:海洋中深度相同的各点的连线。100200300400100

4、100200200300300400在地图上给不同海拔高度的区域着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低起伏和海水深浅状况.这种地图就叫做。分层设色地形图0100200300400-200-100-3000-40001002003000-100-200-300CDB坡陡的地方,等高线密集; 坡缓的地方,等高线稀疏。由外向内,海拔越来越高,则中心为山顶由海拔高的地方向海拔低的地方凸出来的则为山脊;由海拔高的地方向海拔低的地方凹进去的则为山谷;山顶连线和山谷连线的交点,则为鞍部;等高线重合的地方,则为陡崖;

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