十载高中结硕果，优质教育赢民心.doc

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1、育人——成人成才办人民满意的优质学校首都师范大学附属育新学校创建“海淀区示范性普通高中”自评报告首都师范大学附属育新学校2010年8月-38-十载高中结硕果，优质教育赢民心1998年，经北京市教委批准，我校高中部正式成立。历经12年发展，学校由成立之初的学生不过百人，班级规模两个，录取排名末位，发展到现在的一个年级六个班，学生总人数七百五十多人的规模。当初，如何教出成绩、办出特色，成为育新人思考的重心和追求的目标。老师们以真诚的爱心、惊人的耐心、不懈的恒心投入到教书育人的工作中。“有心人，天不负”，汗水、泪水和智慧共

2、同浇灌出惊艳的花朵，第一届高三毕业生一举夺得了海淀区高考前列的好成绩！骄人的战果极大地鼓舞了我们育新人，在收获喜悦的同时我们也收获了自信。优良的校风创品牌，优异的质量谋发展。我校高中部坚实地走过了拼搏的历程，优良的校风得到社会认可，严谨的教风赢来学生好评，勤奋的学风受到家长欢迎；教育教学质量逐年提高，学生录取时海淀区入口排名升至前15位，到高考成绩排名出口一直保持在全区10名左右。其中，2006届文科成绩位居区第三、理科第五。07年高考，我校文科班李浩同学以数学150分跻身北京市高考单科状元之列，创造了学校高考奇迹。

3、在表彰会上，我们总结出高三年级“与学校共发展同荣辱的爱校精神，为事业尽心血尽职责的敬业精神，弘扬团队智慧发挥集体优势的合作精神，追求稳步发展科学继承的创新精神”。这一“精神”的提出，进一步明确了我校的师德标准和育人之道，形成了具有育新特色的教师文化和精髓。成为助推我校腾飞的一双隐形翅膀。随着高中课程改革的深入，我校拓宽了科研领域的研究探索，突出以科研为先导，以课堂求实效。在科学发展观的指导下，走研究发展之路，创学习型校园建设。育人为先，德育为本。我校积极探索学生成长的广阔途径。延安、西安、洛阳历史文化社会实践、研究型

4、学习走进课堂、学生社团、青年党校、体育艺术节、学习科技节等为学生搭建起丰富的成长空间。张金成校长提出的“培养有责任感的全面发展的优秀中学生”的育人目标，为学生“成人、成才、成功”奠定了更为具体的工作落脚点。把学生培养成“思想上有目标、行为上有准则、学业上有成就”的优秀高中毕业生已成为全体教师共同的教育追求。十年风雨十年博，一路浓情一路歌。我校高中部经过十几年的不懈努力，得到了社会的广泛认可，并成为广大家长的放心选择。我们充满自信，同时也豪情满怀，我们不会停止前进的步伐，更不会放弃飞翔的梦想。借助那双隐形的翅膀，在党的

5、教育方针的指引下，我们还要飞得更远、更高！----------题记-38-育人——成人成才办人民满意的优质学校——首都师范大学附属育新学校创建海淀区示范性普通高中自评报告汇报提纲：一、理念先导，引领学校走可持续发展道路二、依法治校，构筑规范管理的法治化校园三、队伍建设，积淀学校可持续发展的根基四、德育为首，培养全面发展的优秀中学生五、聚焦课堂，优化课堂渠道提升教学质量六、深化课改，推进学校走创新发展的道路七、科研创新，遵循教学规律提升办学层次八、健康教育，创设健康向上的和谐型校园九、注重特长，形成特色促进学生全面发展

6、十、文化校园，打造五化校园突显环境育人十一、示范作用，倡导开门办学交流互促发展十二、总结反思，剖析自我努力找准前行方向-38-学校概况首都师范大学附属育新学校成立于1997年8月，是一所由北京市教委、首都师范大学和海淀区教委直接领导的集中、小学为一体的十二年制公办学校。学校现有教学班72个、学生3000余名、教职工230人。其中，高中教学班18个，高中学生750余名。学校现有两个校区，即育新校区和新康校区。育新校区主要承担小学的办学任务，新康校区主要承担中学的办学任务。由此学校提出了“创建一个管理体系，建好两个特色校

7、区”的治校思想。建校之初，时任国务院副总理李岚清亲笔为学校题词“认真实施素质教育，培养全面发展的跨世纪人才”。在各级领导的亲切关怀和指导下，学校蓬勃发展，教育教学质量不断攀升，得到社会的充分认可，被誉为“海淀教育的北疆新秀”。在学校的发展中，我们始终坚持以科学发展观为指导，引领学校的可持续发展；以先进的教育思想为指针，提升全体教职工的教育素质水准；以优异教育教学质量为目标，确保学生的健康成长；以人文管理为准则，规范学校的队伍建设；以特色校园文化建设为窗口，构筑师生和谐文明的学习、工作环境。特别是在大力推进学校现代化和

8、创新教育的建设中，注意全面实施“教研科研兴校，素质教育强校”的战略，认真贯彻“服务社区、立足北京、面向全国、走向世界”的办学宗旨。尤其是近几年来，学校在新的领导班子带领下，积极按照海淀区示范性普通高中的标准加强高中建设，-38-全力推进德育、智育、健康教育和特长教育，促进学生全面而有个性地成长，在软硬件建设方面都取得了较大的进步，高中办学质量得