德化县龙浔中心小学2011年秋季幼教工作总结.doc

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1、德化县龙浔中心小学2011年秋季幼教工作总结                            　一学期来,我校幼教工作在上级部门的领导下，结合本校工作实际，开展系列工作，幼教工作呈现良好的工作局面。现将工作总结如下一、多种渠道，促师资队伍的不断优化1、提高教师综合素质，加快教师专业化成长。　⑴加强师德建设，通过组织全体幼教工作者深入学习《纲要》、《指南》，学习幼教法律、法规，增强了园长依法办园、教师依法治教的意识，没有体罚、或变相体罚孩子的现象，形成良好的师德、师风。⑵鼓励教师通过自学、函授、教师资格认

2、定等形式，不断提高学历层次和专业水平。今年，全校共有8名教师在成人本科函授班学习，10人参加了幼师大专班学习。　⑶通过走出去，请进来，转变教师的教育观念，开拓教师的视野。11月23日，组织辖区内骨干教师晋江竹园实验幼儿园，阿梅中心幼儿园参观学习。2011年9月21日，亿童早期阅读教育机构的专家杨霏霏老师来到丁溪幼儿园，为广大家长和老师进行“早期阅读”专题培训。⑷开展“我讲我的教育故事”主题实践活动，弘扬高尚的师德风范，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人、严谨治学、廉洁从教的职业道德观念。增强了广大幼教者事业心和

3、责任感，树立了干一行爱一行献身幼教事业的信心。二、多种形式，促课程改革的不断深入1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。各园围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。2、深入课题研究，园本教研初见成效。一学期来，各园借助课题研究的契机，提升幼

4、儿园办园品位 。各幼儿园根据上学期课题教研的方案，实施过程及存在的问题进行仔细的剖析，及时总结，对存在的问题有效改进。湖前幼儿园《幼儿环保意识培养的实践探究》；丁溪幼儿园《盘活家庭、社区资源开展早期阅读的实践研究》等课题的开展，相应“环保”“早期阅读”“”等办园特色进一步凸显。3.开展新上岗幼儿教师上汇报课活动。本学期丁溪、湖前、双鱼、育英幼儿园有十位新分配幼儿园教师，为提高了青年教师课堂教学的综合素质，为新教师提供展示自我的平台，由中心校组织开展新教师“展示技能 见证成长”活动。同时还邀请县教育局和进修学校

5、相关人员到现场指导和点评，促使我校青年教师提升了教学能力和研课能力，促进教师的专业成长.4、搭建交流研讨的平台，传递课改信息与经验。新课程呼唤研究型教师。随着课程改革的推进,科研能力已经成为教师必备的重要能力之一。一学期来,我校积极承担各级各类课题研讨,着力提高老教师的课题研究能力。（1）校级教学开放日活动在育英幼儿园举行。展示了四个教育活动，有大班语言《心情预报》、做做玩玩《风筝》；中班生活体验《云龙谷美食节》、小班音游《碰一碰》等内容丰富，导向性强，效果好，既是对幼儿园教育教学质量的检阅与促进，也是为幼儿

6、教师搭建了一个学习、交流的平台，有效推进教师间的交流与互动，同时进一步推动幼儿园的教研活动更上一台阶。       （2）充分发挥市级“教坛新秀”示范，引领作用。 10月27日上午，市级教坛新秀课堂教学展示活动在丁溪幼儿园举行。来自全县一百多名幼儿教师参加了本次活动。活动展示了青年教师的教学风采，为全县幼儿园教师提供了一次共同学习、相互交流，一起进步的机会。（3）泉州市幼儿园第四片区教研活动在湖前幼儿园举行。12月2日，来自安溪、永春及我县公、村办幼儿园70多名教师代表参加交流研讨活动。会上，大家现场观摩了林

7、淑婷老师组织的大班社会性活动《大家一起来环保》和郭梅清老师组织的大班主题活动《漆线雕工艺坊》两个活动，研讨活动中，与会老师对幼儿园的环境创设、园本教研的开展、幼儿园的有效管理给予充分的肯定。此次活动为教师搭建了教学研讨与交流的平台，有效地提高了教师的教学能力，更为幼儿教师的专业成长提供了重要支持。教师们在相互的交流、思维的碰撞中获得实践智慧的发展。同时进一步推动幼儿园的教研活动更上一台阶，对今后教学活动的组织有了进一步的认识和思考。(4)泉州市“特级教师讲学团”讲学活动在丁溪幼儿园举行。泉州市特级教师刘志清老

8、师和丁溪幼儿园林梅玲老师，从不同方面，不同角度，围绕中班语言《月亮下来吧》展示了两堂精彩的儿歌教学活动。活动展示结束后，刘志清老师针对这两节课目标的把握，重难点的突破，细节的处理，有效提问等方面进行了现场点评，并与听课老师进行现场互动交流。此次同课异课活动不仅为我校教师在日常的教育活动和教学研讨作了清晰的引领，而且也促进了我校教师对语言领域儿歌教学深层次的思考。(5)努力实现幼小无痕衔接。为了进一步