高雄市立旗山国中100学年度第一学期三年级自然学习领域教学计画....doc

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1、高雄市立旗山國中100學年度第一學期三年級自然學習領域教學計畫表一、教材來源：選用（翰林版第五冊）二、教學節數：每週（4）節，學期共（　　　）節三、各單元內涵分析：週次實施期間單元名稱單元學習目標相對應能力指標重大議題指標節數評量方式或備註第一週8/29

2、9/2第1章運動----空間中位置的變化1-1路徑長、位移與1-2速率與速度時間1.了解位置的意義。2.了解路徑長的意義。3.了解位移的意義。4.知道路徑長與位移的不同。1.了解速率與速度的不同及其單位。2.會作位置-時間與速度-時間關係圖，並了解關係線下面積的意義。1-4-1-1能由不同的角度或方法做觀察。1-

3、4-3-2依資料推測其屬性及因果關係。1-4-1-3能針對變量的性質，採取合適的度量策略。1-4-4-3由資料的變化趨勢，看出其中蘊含的意義及形成概念。1-4-5-4正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式。1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，了解資料具有的內涵性質。2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。3-4-0-1體會「科學」是經由探究、驗證獲得的知識。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知

4、識。7-4-0-1察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念。7-4-0-4接受一個理論或說法時，用科學知識和方法去分析判斷。【資訊教育】5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力。31.觀察。2.口頭詢問。3.實驗報告。4.操作。第一週8/29

5、9/2第5章從太空到地球5-1浩瀚的宇宙1.亮度、光年的意義。2.體會宇宙的浩瀚。1-4-1-1能由不同的角度或方法做觀察。1-4-1-2能依某一屬性（或規則性）去做有計畫的觀察。1-4-2-1若相同的研究得到不同的結果，研判此不同是否具有關鍵性。1-4-3-1統計分析資料，獲得有意義的資訊。1-4

6、-5-5傾聽別人的報告，並能提出意見或建議。1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊。2-4-3-4知道地球在宇宙中的相關地位。3-4-0-6相信宇宙的演變，有一共同的運作規律。3-4-0-7察覺科學探究的活動並不一定要遵循固定的程序，但其中通常包括蒐集相關證據、邏輯推論、及運用想像來構思假說和解釋數據。7-4-0-5對於科學相關的社會議題，做科學性的理解與研判。【資訊教育】4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【環境教育】1-3-1藉由觀察與體驗自然，以及以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式，表現自然環境

7、之美與對環境的關懷。11.觀察。2.口頭詢問。3.成果展示。4.紙筆測驗。5.操作。第二週9/5

8、9/9第1章運動----空間中位置的變化1-2速率與速度1-3速度的變化與加速度1.會作位置-時間與速度-時間關係圖，並了解關係線下面積的意義。2.了解等速度、加速度運動的意義及單位。3.了解加速度與速度方向之間的關係。1-4-1-1能由不同的角度或方法做觀察。1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關係。1-4-4-3由資料的變化趨勢，看出其中蘊含的意義及形成概念。1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，了解資料具有的內涵性質。1-4-5-4正確運用科學名詞、符號及常用的

9、表達方式。3-4-0-1體會「科學」是經由探究、驗證獲得的知識。3-4-0-2能判別什麼是觀察的現象，什麼是科學理論。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。5-4-1-3了解科學探索，就是一種心智開發的活動。6-4-2-2依現有理論，運用演繹推理，推斷應發生的事。7-4-0-1察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念。7-4-0-4接受一個理論或說法時，用科學知識和方法去分析判斷。【資訊教育】5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力。21.觀察。2.口頭詢問。3.實驗報告。4.紙筆測驗。5.操作。6.設計實驗。第

10、二週9/5

11、9/9第5章從太空到地球5-2太陽系1.了解太陽是太陽系的中心。2.了解行星與衛星的定義。3.了解水是生命生存的必要條件。4.了解地球的大氣是經過長時間演化而成。1-4-1-1能由不同的角度或方法做觀察。1-4-1-2能依某一屬性（或規則性）去做有計畫的觀察。1-4-2-1若相同的研究得到不同的結果，研判此不同是否具有關鍵性。1-4-3-1統計分析資料，獲得有意義的資訊。1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊。2-4-3-4知道地球在宇宙中的相關地位。2-4-4-1知道大氣的主要成分。3-4-0-6相信宇宙的演變，有一共同的運作規律。3-4-0-7察覺

12、科學探究的