里士小学班主任工作考核方案

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1、里士小学班主任工作考核方案一、指导思想：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班级管理的工作质量，激发班主任工作的积极性，特制定本方案。二、指导原则1、全面性原则：为提升素质教育实施水平，对各班级的工作、学生的管理评价从全面、具体、有效的角度进行综合测评，依据本方案从不同方面进行全方位、多层次的科学评价。2、指导性原则：评价的目的是调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。因此，在评价的过程中，本着公平、公正、合理、客观的原则

2、，并不断完善本方案，以发挥评价的导向作用。三、职责与任务　　1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。　　2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。　　3、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动

3、学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。　　4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。　　5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。四、考核方法 由学校教研组对班主任日常常规工作进行每月考核，期末取月考成绩的平均得分为最后得分。 五、考核细则一,班主任工作考核表:班级班主任项目考核内容及说明分值自评校评月月月月月月月月月月一班队建设15%1有文明班集体创建计划方案,有措施.22健全班队组织,分工明确,发挥小

4、助手作用,每月至少召开两次班委会议.33教室布置美观大方,有个性化,讲台清洁,电教仪器摆放有序,卫生洁具整洁,摆放整齐.34班主任工作手册及班级各类活动及时记载。黑板报、学习园地每月更新一次,要求主题鲜明,设计新颖.55组织学生踊跃向红领巾广播站投稿,每周至少2篇(5---6年级);每月上交学生优秀习作至少一篇(3---6年级，鼓励1---2年级投稿).2二集队课间常规20％1认真抓好两课两操,做操时班主任到场巡回指导,学生做操质量高,出勤率高,升旗仪式时庄重,严肃,唱国歌态度认真,声音响亮.52各种集会时班主任自始至

5、终参加，会风好。放午学,班级学生到操场集队,集队做到静、齐、快,中午学生就餐秩序好.43经常对学生进行安全、法制教育,上下楼梯轻声靠右行,无事故发生,无违法乱纪行为.34课间学生做正当游戏,不追逐打闹,不玩有危险性游戏.45学生讲文明礼貌,不骂人,不打架,与同学团结友爱,尊敬师长.4三班级管理35%1有目的、有计划做好家访或家校联系工作,每月至少4次,并有记载,积极配合学校开好家长会.32狠抓卫生工作,一天一小扫,一周一大扫,有卫生监督员.教室、责任区卫生整洁能保持.43有班队计划,晨会、班队活动有备课(可记在活动记录

6、本上),课时数足.34能认真上好晨会,班队课,无乱课现象;每月班队活动至少一次。85雏鹰争章活动开展工作有实效,章的设定,考评有具体措施.56协调好任课教师和学生之间关系,学生文明礼仪好,学风好,班风正,各科作业质量高.47积极组织本班学生参加学校组织的各类活动,积极为学校兴趣小组输送人才.58关注学生身心健康,严禁体罚或变相体罚学生,静校后班内学生在,教师必须在.3四学生自我1班级学生有凝聚力,班级有榜样,学困生有帮助,晨读时纪律好,班干部履行职责,学生有明确的学习内容.2管理工作14%2经常进行行为常规的学习训练活

7、动,知道《守则》、《规范》，简单的安全常识等内容并自觉执行.33利用好《德育手册》,进行自我管理教育.24学生无迟到,早退和旷课现象,班级出勤率高,红领巾、胸卡、校服按学校规定穿戴.35节约水、电,不开无人灯,每天放学后,日光灯,饮水机,门窗等及时关好.26学生养成良好的学习,生活习惯,班内学生近视率控制在15%以内.2五自身素质16%1为人师表,以身作则,要求学生做的,自己首先做到.22积极参加学校各项会议及活动,完成学校布置的各项任务,及时上交各类材料.23不乱向学生收费,每项收费及时,完全上交.24保管使用好班级

8、财产,无无故损坏,浪费,不随便挪用其他校产.25支持值周教师的检查监督工作,虚心接受意见,及时改正不足之处.2附注(一)加分1、学生参加各级各类竞赛活动获奖.团体获一、二、三等奖分别加分为:省级:12分10分8分.市级:10分8分5分.县级:6分4分2分.校级:3分2分1分.个人获奖每人次按团体减半加分.3班级被评为市、县、校级先