青云中学2011—2012学年第一学期9月反馈练习初三语文

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1、青云中学2011—2012学年第一学期9月反馈练习初三语文第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①挺bá▲　②yùn▲育③若jí▲若离④不jì▲其数2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）小桥流水，枕河人家，座落于水乡一隅的铜罗中学，显得格外秀丽、端庄。漫步于绿茵如盖的校园小径，一阵阵淡雅的桂花香扑鼻而来，沁人心脾……课间，有的学生谈笑风声，有的学生抱书默念，有的学生驻目凝思……金风送爽，丹桂飘香，朝气蓬勃的莘莘学子们，迎着朝阳，心怀美好，积极进取，憧景着美好的未来……3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①欲将轻骑

2、逐，▲。（卢纶《塞下曲》）②▲，宵眠抱玉鞍。（李白《塞下曲六首》（其一））③竹外桃花三两枝，▲。（▲《惠崇<春江晚景>二首（其一）》）④羌笛何须怨杨柳，▲。（王之涣《▲》）⑤今亡亦死，举大计亦死，等死，▲？（《陈涉世家》）⑥夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，▲。（陶渊明《桃花源记》）⑦且壮士不死即已，死即举大名耳，▲！（《陈涉世家》）⑧▲，▲，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）4．名著阅读。（5分）乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以

3、怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《史记陈涉世家》）类似“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”的情节（策略）在《水浒传》第七十一回《忠义堂石碣受天文梁山泊英雄排座次》也有，请你简要叙述，并说说他们这样做的目的是什么？5．下面这段文字中三处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(3分)①近年来，韩国学习汉语的人数迅速扩大。②韩国人掀起了学习汉语。③汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。修改①：▲。修改

4、②：▲。修改③：▲。第二部分（44分）阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6—9题。（8分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。，，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人．乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉．遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”6.哪一组句子中

5、加点词的意义或用法相同?(2分)（▲）A复行数十步，豁然开朗行收兵(《陈涉世家》)B有良田美池桑竹之属复立楚国之社稷(《陈涉世家》)C遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)D不足为外人道也伐竹取道(《小石潭记》)7、“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫，并怡然自乐”展现一幅怎样的生活图景?(2分)8、下面各句中的加点词的意思古今没有发生变化的是那一项?(2分)（▲）A．仿佛若有光。B．号令召三老、豪杰与皆来会计事。（《陈涉世家》）C．率妻子邑人来此绝境。D．复立楚国之社稷（《陈涉世家》）9、陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，既然并不存在，作者为何还要写呢?(2

6、分)阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。[注]菱：俗称菱角，水生植物，果肉可以吃。10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）①或曰：“食菱须去壳。”②此坐强不知以为知也。阅读《鼎湖山听泉》（节选），按要求完成11－13题。（8分）进山方知泉水非此一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓

7、，再向前寻，已不可得。那半含半露，欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。站在亭