九年级语文上册《蒹葭》教学设计河大版

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1、《蒹葭》教学设计一、写作背景《蒹葭》选自《诗经•国风•秦风》,大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。关于这首诗的内容,历来意见分歧。归纳起来,主要有下列三种说法:一是“刺襄公”说。《毛诗序》云:“蒹葭,刺襄公也。未能用周礼,将无以固其国焉。”今人苏东天在《诗经》辨义冲阐析说:“‘在水一方’的‘所谓伊人’(那个贤人),隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国,那就‘道阻且长’、‘且跻’、‘且右’,意思是走不通、治不好的。如果顺从周礼,那就‘宛在水中央’、‘水中坻’。‘水中沚”,意思是治国有希望。”二是“招

2、贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方玉润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗,“伊人”即“贤才”:“贤人隐居水滨,而人慕而思见之。”或谓:“征求逸隐不以其道,隐者避而不见。”三是“爱情”说。今人蓝菊有、杨任之、樊树云、高亭、吕恢文等均持“恋歌”说。如吕恢文说:“这是一首恋歌,由于所追求的心上人可望而不可即,诗人陷入烦恼。说河水阻隔,是含蓄的隐喻。”由于此诗之本事无从查实,诗中的“伊人”所指亦难征信,故而以上三说均难以最终定论。在这里,我们姑且先把它当作一首爱情诗来解读。《蒹葭》属于秦风。周孝王时,秦之先祖非

3、子受封于秦谷(今甘肃天水)。平王东迁时,秦襄公因出兵护送有功,又得到了岐山以西的大片封地。后来秦逐渐东徙,都于雍(今陕西兴平)。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。秦风共十篇,大都是东周时代这个区域的民歌。二、注释:1、苍苍:茂盛的样子。下文的“萋萋”“采采”都与“苍苍”的意思相同。白露为霜:晶莹的露水变成霜。为,凝结成。2、所谓:所说,这里指所怀念的。3、伊人:这个人或那个人.指诗人所思念追寻的人。4、在水一方:在水的另一边,即水的对岸。方,边5、遡洄(sùhuí)从之:沿着弯曲的河边道路到上游

4、去找伊人。遡洄,逆流而上。遡,通“溯”,逆着河流向上游走。洄,曲折盘旋的水道。从,跟随、追赶,这里指追求、寻找。之,这里指伊人。6、道阻:道路上障碍多,很难走。阻,险阻,道路难走。7、溯游从之:顺流而下寻找她。溯游,顺流而下。“游”通“流”,指直流的水道。8、宛在水中央:(那个人)仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛,宛然,好像。9、凄凄:(通“萋萋”)茂盛的样子。与下文“采采”义同。10、晞(xī):晒。11、湄(méi):水和草交接的地方,指岸边。12、跻(jī):升高,意思是地势越来越

5、高,行走费力。13、坻(chí):水中的小沙洲。14、采采:茂盛的样子。15、未已:指露水尚未被阳光蒸发完毕。已:完毕16、涘(sì):水边。17、右:迂回,弯曲,意思是道路弯曲。18、沚(zhǐ):水中的小块陆地。19、之:代“伊人”三、译文:蒹葭河畔芦苇碧色苍苍,深秋白露凝结成霜。3用心爱心专心我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她,道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水的中央。河畔芦苇一片茂盛,清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人,就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她,道路坎

6、坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂,清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人,就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她,道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。四、诗歌赏析1、诗歌写的是哪个季节的内容呢?依据是什么? 秋季而且是深秋。白露为霜。  俗语说:白露秋分夜,一夜凉一夜。曹丕《燕歌行》中也说:秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。  2、能否看出是一天中哪个时间呢?清晨(拂晓)  白露未唏 白露未已  3、诗歌开头前两句的艺术手法叫什么?叫做“比兴”的艺术手法,也就

7、是“先言他物以引起所咏之词”。4、诗歌中“蒹葭苍苍,白露为霜”这一句采用了什么手法,表现了作者怎样的感情?采用了比兴手法,以对蒹葭的景色描写为起兴,引出诗人对伊人的思念之情。5、“溯洄从之”“溯游从之”的抒情方式是什么?用了借事抒情的写法。6、诗中都写了哪些景物?各有什么特点?芦苇——丛生茂密 。因秋来而变黄,因霜袭后会发白。秋风摇曳中更添凄凉。  白露秋霜——洁白,晶莹,触感是凉的  河畔道路——崎岖难行,险阻重重  秋水——柔和,沉静,澄明,清冷。成语有望穿秋水 一汪秋水  晓雾——拂晓之时水边

8、晨雾朦胧更添迷离之感  7、诗歌通过这些景物描写创设了一种怎样的氛围?  清冷孤寂凄美迷离 8、选取几种景物把你在脑海中形成的画面用几句话描绘出来。词语:蒹葭秋风白露秋霜秋水晨雾 河畔道路 水中沙洲  深秋的清晨,霜浓雾重,在青苍的天际下,河畔那一大片丛生的苍苍蒹葭,在萧瑟的秋风中起伏摇曳,茫茫秋水之上,晓雾朦胧,烟水迷离……  9、这时候,主人公出现了,他时而痴痴凝望,时而上下追寻,飘风的芦苇丛中伊人身影若隐若现。大家结合诗句体会一下主人公追寻伊人时的心情是怎么样的

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