【5A版】初中化学教师培训：课程标准与目标分析.ppt

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1、课程标准与目标分析第一~第四单元《标准》对目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次。对同一层次的学习要求所采用的词语有对学习结果目标的描述，也有对学习过程目标的描述。1.认知性学习目标的水平从低到高：知道、记住、说出、列举、找到认识、了解、看懂、识别、能表示理解、解释、说明、区分、判断2.技能性学习目标的水平从低到高：初步学习（如分离混合物、制取气体）初步学会（如取用药品、加热、选择仪器、连接仪器、配制溶液、检验物质、使用

2、化学用语、观察记录、简单计算）3.体验性学习目标的水平从低到高：体验、感受、意识、体会、认识、关注、遵守初步形成、树立、保持、发展、增强《考纲》中关于认知性学习目标水平的说明：A：了解水平。B：理解水平。C：应用水平A+：模仿水平—初步学习。B+：独立操作水平—初步学会化学使世界变得绚丽多彩绪言教学目标分析1、知识与技能（1）了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学与人类生活、社会发展的密切关系，认识化学的价值。2、过程与方法（1）通过资料收集、展示和演讲，提高学

3、生获取信息，表达信息的能力。（2）能主动与同学讨论、交流，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的实验习惯和学习方法。3、情感态度与价值观（1）激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感。（2）激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。（3）体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。（4）能体会到探究活动的乐趣和成功的喜悦，体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。教学建议1、单元教学建议：本单元知识难度不大，重在激发学生对化学学习的兴趣。2、教学策略及组织形

4、式：通过趣味性实验、图片、影像资料、或学生已有的生活经验和体会等创设教学情境；充分运用教材中贴近学生生活的图画和通俗易懂、富有感召力的语言引导学生阅读了解化学的重要作用，感悟“化学使世界变得更加绚丽多彩”的真实涵义；让学生自己收集关于化学的发展演变，特别是我国化学发展前景的资料，以及学生对化学、化学与人类进步和社会发展的关系的认识在课堂上交流展示。考点及导学题目的设置知识点1：化学研究对象知识点2：化学发展小史《导学》将原有的3题增加为7题。其中*第7题：“试着用化学符号表示我们熟悉的下列三种物质

5、：（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水。”激发学生对化学的好奇心体会化学符号美。走进化学世界第一单元教学目标分析1、知识与技能（1）初步认识物理变化，了解其概念及特征；认识化学变化，了解化学反应的基本特征及化学变化常伴随的现象；学会判断物理变化和化学变化；初步掌握物理性质、化学性质的概念，学会区分物理性质和化学性质。（2）认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法；能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，能在教师指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分

6、析，得出有价值的结论，初步学习书写探究活动报告的方法。（3）能在教师的引导下进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。认识常用的化学实验仪器。认识药品放置的规范化。2、过程与方法（1）通过实验，培养学生观察与分析、合作与交流的能力；学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。（2）引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。能主动与同学讨论、交流，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的实验习惯和学习方法。（3）认识科学探究的基本过程和方法，进行初步的探究活动。实验操作时能做到“眼

7、到、心到、手到”，提高学生的操作技能。通过教师演示，学生演示，学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。3、情感态度与价值观（1）通过亲自动手做实验，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，增强学生的探究欲。（2）通过探究实验，培养学生动手、动脑的能力和主动参与善于合作，勇于实践的科学精神。知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。（3）能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。知识点及导学题目的设置课题1物质的变化和性质知识点1：物理变化和

8、化学变化知识点2：物理性质和化学性质课标要求考纲要求1.认识化学变化的基本特征。2.理解反应现象和本质的联系。1.化学变化的基本特征。（B）2.理解反应现象和本质的联系。（C）教学目标1、通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，使学生理解化学变化、物理变化的初步概念。2、在关于物质性质的描述中，能够初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。3、注意培养学生科学的观察和分析能力，并使他们受到科学态度和科学方法的教育。《导学》选择题全部更换并由原来的5题增加为6题。第8题：下列