四年级下人教版语文5-8课导学案

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1、5、中彩那天学习目标：1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。学习重难点：1.体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。2.对“道德难题”这一意思的理解。学习时间：2课时知识链接：关于

2、诚信的名人名言有：言必信，行必果。与朋友交，言而有信。精诚所至，金石为开。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。学习过程：第一课时一、课前预习1．读懂课题，理解“中彩”的意思。2．查字典或联系上下文，自学生字词，然后提出不理解的词语。3．读通、读熟课文。4．用自己的话说说课文讲了一件什么事，按故事发生、经过、结果列出故事的提纲。二、导学流程（一）导入。世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。（二）预习交流、检测。（1）小

3、组内正确读出以下词语。维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过闷闷不乐、迷惑不解（2）小组内轮读课文，要求读正确、流利。（3）（小组合作完成）查字典或联系上下文理解下列词语。拮据：精湛：梦寐以求：馈赠：（三）闯关达标：1、看拼音写词语xiǎngfúcáifùcǎipiàoyōngjí()()()()ānwèibēnchíhénjìcúngēn()()()()2、根据意思选词语。　拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解（1）心事重重，烦闷不快的样子。（　）（2）缺少钱。

4、（　）（3）睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（　）（4）教导。（　）（5）辨不清是非，让人很难理解。（　）（6）面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（　）3、摘录喜欢的句子学习收获：第二课时学习新课：1、思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化?父亲中彩后，他的心情怎样？画出有关的句子，想想为什么会这样？2.“你父亲正面临着一个道德难题”。这个道德难题指的是什么？为什么说这是一个难题？他是怎样面对和处理这个难题的？3、父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为

5、什么？4、说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？（理解这个“富有”的特殊意义）5、本文开头与结尾写法叫做。6、画出文章的中心句，说说对这句话的体会。7、你想对父亲说什么？学习收获：6、《万年牢》学习目标：１．认识８个生字。２．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。３．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。４．学习独立阅读课文、培养自学能力。学习重难点：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人和做事的道理。学习时间：1课时学习过程：一、课前预

6、习1．默读课文，画出生字、新词，读准字音，具通过工书理解词语的意思，读通句子。2．熟读课文，想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？3．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？找出有关的语句读一读。并把感受简单的写在旁边。4．课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？自己想一想有什么深刻含义？二、导学流程（一）．导入。上一节课我们认识了一位父亲，从中懂得了一个道理：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这节课我们要走进另一位父亲，让我们一起读读他的故事吧！齐读课题“6

7、万年牢”（二）．预习交流、检测。1).我会读准下列词语。走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱2).请给下列字选择正确的读音。（1）闷闷不乐 （mēn   mèn）  （2）拮据  （jū    jù）（3）教诲  （huǐ   huì）   （4）精湛  （zhàn  zàn）3)课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？4）联系文中具体的语句说说父亲是个怎样的人？5）看拼音，写词语。Tiānjīnliàngshàidānwùzhuànqiánzhúqiān（）（）（）（）（）2、多音字注音并组词：把__

8、____()______()闷_____()______()削_____()______()（三）学习新课(1)读课文，文中三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。(2)我们先来看第一个万年牢。边读边想：这句话中的万年牢指的是。万年牢的糖葫芦，是怎样的糖葫芦？(3)再读2、3、4小节，这样的糖葫芦，是怎样做出来的A、认真读第二自然段从哪些词语中特别感