后踢步舞蹈教案

《后踢步舞蹈教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、舞蹈教案学科舞蹈班级舞蹈兴趣小组授课教师国晶教学内容后踢步极其组合教学目标：一、知识方面——丰富舞蹈语汇的学习，了解东北地区的民间舞蹈特点。二、技能方面——培养学生的反应能力、身体协调性和表现力。三、思想教育——教育学生热爱祖国的民间舞蹈艺术。重点：讲授后踢步基本动作及组合难点：后踢步的力度、速度教具：光盘、课件、手绢花教学过程教师调控学生活动一、师生问好：1、听音乐走进教室2、走到各自上课的位置上3、复习东北秧歌的基本手位、动律。二、导入新内容：师：请同学们欣赏一段舞蹈（播放光盘）一、1、进教室2、上课队型，练习动作二、站队师：刚才同学们欣赏的是东北秧歌小看戏，他们跳的美吗？生：跳的美！

2、师：它是由基本手位、动律和步法组成的。我们已经学习了手位和动律的动作，这节课我们学习步法中的后踢步及其组合。三、讲授新内容：1、后踢步：（1）节奏——出脚急落脚稳，快出快收慢放（2）动作——用脚尖带动整条腿的运动①重拍在里的后踢步：膝盖的屈和伸要短促而有力量，后踢的腿要小而有力。②重拍在外的后踢步：连续没有停顿。2、单一练习后踢步：（1）双手插腰练习（2）合音乐律动，纠正韵律3、组合：准备：（8拍）身体正对7点，正步位，最后4拍双手叉腰。（1）——8：双叉腰重心在里的后踢步上场，带上下动律。（2）——8：动作同上，转身面对1点（3）——8：1—4拍：手上左顺风旗，左腿后踢步，带前后动律。三

3、、1、老师示范，认真听讲，模仿、练习。2、互相指正错误5—8拍：右山膀位，右腿后踢步，带前后动律。（4）——8：动作同上。（5）——8：双手左右片花，左右腿交替重心在外的后踢步，带上下动律。（6）——8：动作同上，以自身为圆走一圈面对2点。（7）——8：1—4拍：1—2拍：左右片花后踢步，带上下动律。3—4拍：双叉腰不动。5—8拍：动作同1—2拍。（8）——8：1—6拍：双手左右片花，重心在外的后踢步，带上下动律。7—8拍：左腿向前一步蹲，双手扶鬓式，身体转向1点。四、复习新授内容1、数节奏合动作，与老师一起完成2、音乐律动，与老师一起完成3、学生分组表演4、全班完整的给老师表演一次五、教

4、师小结本课内容1、主要针对学生掌握情况进行分析2、对表现好的学生加以表扬，表现不好的给与鼓励。四、练习、表演五、集合组合分析：后踢步是东北秧歌的走相类，包括动律、步伐和手巾花。如何解决自下而上的协调性及脚下快出、快进、慢移重心的动感特点，是组合的任务。该组合从压脚跟划圆动律入手，分局部地进行编排。在压脚跟动律的带动下，先从脚下局部动作左两次，右两次，左一次，右一次做起，在逐步加入单臂里绕花、交替花、最后配合双臂里绕花，完成前踢步的完整动作。这样分局部的编排，使具备难度的动作细化和单纯化了。另一方面，从节奏入手由慢到快地，先分解后整合，更加便于记忆和掌握，为第二阶段打下良好的基础。课后评析：

5、东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它纯朴而豪放的灵性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体，将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。稳中浪、浪中梗、梗中翘，踩在板上，扭在腰上，是东北秧歌的最大特点。同时，花样繁多的“手中花”，节奏明快富有弹性的鼓点，哏、俏、幽、稳、美的韵律，都是东北秧歌的特色。后踢步及其组合教案国晶