细菌的启示试学案

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1、细菌的启示试学案郑也夫学习目标知识与技能：了解细菌的有关知识和有害细菌对人类的危害及其防治过程与方法：品味语言的表达的特点，学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。情感态度与价值观：培养勇敢地面对危机、克服困难、战胜危机的精神品质。学习重点了解细菌的性质，体会说明语言的准确性。学法指导本文是一篇精彩的演讲，充分展现了口语交际的特点。正确把握课文的内容、结构是学习的本课的重点，文章的详略也是写作学习的好方法。学习过程第一学时课题导入1、复习旧知说明文的知识2、走近作者郑也夫，1950年出生于北京。当代学者。主要作品有《走出囚徒困境》《代价论》《信任论》。3、文本

2、对话读一读初读课文，整体感知。用你所喜欢的方式，标加本文的段序和重点字词。（1）、给下列加点的字注音摄取反刍发酵奶酪繁衍豁免砥砺巅峰（2）、根据拼音写汉字不jì其数名fù其实当之无kuì得天独hòu不可思yì一以guàn之束手待bì军备jìng赛（3）、解释句中加点的词语①便可望获得一种不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀的态度。不卑不亢：不瘟不火：②、开始道高一尺魔高一丈的较量。道高一尺魔高一丈：③、其实，一招鲜吃遍天，要什么十八班武艺。一招鲜吃遍天：（4）、文学常识填空《细菌的启示》作者，当代学者。理一理（1）、读了《细菌的启示》后，你知道细菌有哪些性质特征？请分别用序号写下来

3、。。（2）、、细菌对人类的挑战表现在哪儿？。想一想本文通过介绍细菌的与，以及生物界中的生存策略，告诉人们对待社会中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以坚持不懈、持之以恒的态度，心平气和地与这些不良行为作漫长的斗争。第二学时品一品（1）、精读课文，找出课文中采用的说明方法，并品一品其作用。（2）、品析下列加点词语的作用①消灭体内细菌的战役开始于20世纪初叶，随着青霉素的发明，“抗生素时代”到来了，并且一度以为已经大获全胜。。②繁殖就是基因复制，而复制几乎没有完全忠实的。。③发疯以后，这个人就会咬人，一咬别人，别人就得这种病，它是通过一种不可思议的手段来传染。。④你看到天上有一只

4、鸽子在飞，那哪是一只鸽子啊，那是一个飞行的动物园。他身上的寄生物无数……。（3）精彩段落展示阅读课文“寄生的策略极其简单，有些……沙漠里能寄生东西吗？难啊？”回答下列问题。①用一句话概括这两段文字的内容。。②病毒的起源是怎样的？。③为什么说病毒是寄生物里最简单的？。下列词语能否删去，为什么？①寄生的策略极其简单。。②寄生显然是生物世界中重要的生存策略之一。。③“差不多所有的动物都被寄生着，谁也不能豁免”中的“差不多”和“所有”是否矛盾？为什么？。③请指出文段中采用了哪些说明方法？选择其中的一种，说一说它的作用。。说一说“石头上能寄生东西吗？不能。沙漠里能寄生东西吗？难啊！在

5、文中的作用。。拓一拓演讲结束语说：“我愿意以危机时刻讨论无用之学的执著和从容，达到与同学们在精神和意志上的相互砥砺。“结合课文中的语句具体谈谈你的理解。。细菌平均1周至2周可繁衍300代，平均一天繁殖30代，而人类繁殖30代则需要1000年，在繁殖的速度上细菌的一天等于人类的1000年，这是一场人菌斗法，斗法变异。这很像《西游记》中的孙悟空和牛魔王的斗法，二者不断地变化身形以求制伏对方，至少是不被对方制伏。采用的说明方法和作用各是什么？。阅读下面的文字，按要求回答问题根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国5

6、32条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发类、氨氮和汞等。其中有机物类属严重污染，氨氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。从上面的文字中，你得出的结论是什么？。上面的文段，采用了哪些说明方法？反思细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。绝大多数细菌的直径大小在0.5~5μm之间。可根据形状分为三类，即：球菌、杆菌和螺形菌（包括弧菌、螺菌、螺杆菌）。按细菌的生活方式来分类，分为两大类：自养菌和异养菌，其中异养菌包括腐生菌和寄生菌

7、。按细菌对氧气的需求来分类，可分为需氧（完全需氧和微需氧）和厌氧（不完全厌氧、有氧耐受和完全厌氧）细菌。按细菌生存温度分类，可分为喜冷、常温和喜高温三类。细菌的发现者：荷兰商人安东·列文虎克。　　细菌是生物的主要类群之一，属于细菌域。细菌是所有生物中数量最多的一类，据估计，其总数约有5×10的三十次方个。细菌的个体非常小，目前已知最小的细菌只有0.2微米长，因此大多只能在显微镜下看到它们。细菌一般是单细胞，细胞结构简单，缺乏细胞核、细胞骨架以及膜状胞器，例如粒线体和叶绿体。基于这些特征，细菌属于原核生物（Proka