2013年安徽中考历史考试纲要

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1、2013年安徽中考历史考试纲要学习板块学习主题考试内容与目标要求中国古代史1.中华文明的起源A.识记了解北京人的文化遗存；了解半坡居民、河姆渡居民等原始农耕文化的特征；了解黄帝的传说B.理解如何计算历史年代1.通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力2.通过唐太宗等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力3.了解民族关系的发展.认识民族团结的重要性4.认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献2.国家的产生和社会变革A.识记夏朝建立的史实；了解夏、商、西周三代的更替；西周分封制；知道春秋争霸和战国七雄的史实B.理解通过商鞅变法的史实，认识战国

2、时期的社会变革3.统一国家的建立A.识记秦兼并六国；张骞通西域；汉武帝大一统的主要史实B.理解认识丝绸之路在中外交流中的作用C.运用了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义4政权分立与民族融合A.识记三国鼎立局面的形成、知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发B.理解北魏孝文帝促进民族融合的措施5.繁荣与开放的社会A.识记唐与吐蕃交往的史实、隋唐科举制的主要内容；开元盛世B.理解以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展C.运用列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗6.经济重心的南移和民族关系的发展A.识记辽、宋、西夏、金等政权的并立，宋代南方生产发展和商业

3、繁荣的史实.；成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝B.理解中国古代经济中心的南移，民族关系的发展7.统一多民族国家的巩固和社会的危机A.识记郑和下西洋；清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱，戚继光抗倭，郑成功收复台湾，雅克萨之战B.理解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施C.运用简述“闭关锁国”的主要表现.分析其历史影响8、思想文化A.识记知道孔子、“百家争鸣”；了解唐诗、宋词和明清小说9.科学技术A.识记华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》；《齐民要术》、《天工开物》B.理解以都江堰、长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识

4、中国古代科技发明对世界文明发展的贡献中国近代史1.列强的侵略与中国人民的抗争A.识记虎门销烟；鸦片战争；英法联军火烧圆明园；甲午中日战争；《南京条约》、《马关条约》的主要内容B.理解认识鸦片战争对中国近代社会的影响；说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系C.运用结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响1.以《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等为例，考查学生对中国近代社会深刻变化,民族危机加深的认识，增强学生的民族忧患意识2.通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史实，知道救国图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标3.以中国共产党的重要革命活动为

5、例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信心4.揭露日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。探讨抗日战争胜利的历史经验2.近代化的起步A.识记洋务派创办的主要军事工业和民用工业、“百日维新”的主要内容；武昌起义、新文化运动的主要代表人物C.运用评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；认识戊戌变法对中国近代社会的影响；探讨辛亥革命的历史意义3.新民主主义革命的兴起A.识记中共“一大”；北伐战争的胜利进军；南京国民政府的成立；南昌起义；井冈山会师B.理解简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；了解红军长征的史实。认识长征精神。C.运用中国共产党成立的历史意义4.中华

6、民族的抗日战争5.人A.识记九一八事变；七七事变、侵华日军南京大屠杀；血战台儿庄和百团大战；中共“七大”；日本无条件投降B.理解了解西安事变，认识事变和平解决的历史作用C.运用认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；探讨抗日战争胜利的历史意义民解放战争的胜利A.识记刘邓大军挺进大别山，人民解放战争开始转入战略进攻，辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役B.理解人民解放战争迅速胜利的主要原因6.经济和社会生活A.识记张謇兴办实业；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会风俗方面的变化，《申报》、商务印书馆B.理解近代民族工业的曲折发展；大众传播媒体对近代社会生活的影响7.科学技术与思想文化A.识记知道

7、鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海等人的成就科举制的废除，京师大学堂中国现代史A.识记开国大典；西藏和平解放；《中华人民共和国土地改革法》B.理解1.中华人民共和国的成立和巩固新中国成立的历史意义、废除封建土地制度的意义1.通过新中国的成立、“文化大革命”、十一届三中全会、邓小平理论的形成等史实.考查学生对社会主义现代化建设的曲折过程和建设中国特色社会主义的认识2.考查学生对民族区域自治制度、“一国两制”、祖国统一的