2015年安徽中考历史考试纲要

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1、2015年安徽中考历史考试纲要中国古代史1．中华文明的起源A．识记北京人的文化遗存，半坡居民、河姆渡等原始农耕文化的特征；了解黄帝的传说B．理解　如何计算历史年代1．通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力2．通过汉武帝等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力3．了解民族关系的发展，认识民族团结的重要性4．认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献2．国家的产生和社会变革A．识记夏、商、西周三代的更替；西周分封制，春秋争霸和战国七雄B．理解　通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革3．统一国家的建立A．识记秦兼并

2、六国，张骞通西域C．运用了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义；结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝；认识丝绸之路在中外交流中的作用4．政权分立与民族融合A．识记知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发B．理解北魏孝文帝促进民族融合的措施5．繁荣与开放的社会A．识记隋唐科举制的主要内容；“贞观之治”的主要内容，“开元盛世”，唐与吐蕃交往的史实B．理解以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展6．经济重心的南移和民族关系的发展A．识记宋代南方生产发展和商业繁荣，成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝B．理解中国古代经济中心的南移，元代民族关

3、系的发展7．统一多民族国家的巩固和社会的危机A．识记郑和下西洋，明清两朝加强专制统治的主要措施，清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱，戚继光抗倭，郑成功收复台湾B．理解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施C．运用简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响8．科学技术A．识记《齐民要术》、《天工开物》B．理解以都江堰、大运河等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献9．思想文化A．识记孔子、“百家争鸣”；《史记》的作者和体例中国近代史1．列强的侵略与中国人民的抗争A．识记鸦片战争，甲午中日战争和邓世昌

4、的事迹，八国联军侵华的史实，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容B．理解认识鸦片战争对中国近代社会的影响；分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响C．运用说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系1．以《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等为例，考查学生对中国近代社会深刻变化、民族危机不断加深的认识，增强学生的民族忧患意识2．通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史史实，知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标3．以中国共产党的重要革命活动为例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念4．揭露日本军国主义凶恶

5、残暴的侵略本质。探讨抗日战争胜利的历史经验2．近代化的起步A．识记　洋务派创办的主要军事工业和民用工业，“百日维新”的主要内容，孙中山的主要革命活动，武昌起义，新文化运动的主要代表人物B．理解戊戌变法对中国近代社会的影响，新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用C．运用评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用，探讨辛亥革命的历史意义3．新民主主义革命的兴起A．识记五四爱国运动的基本史实，中共“一大”，北伐战争的胜利进军，南京国民政府的成立，南昌起义，井冈山会师，红军长征的史实B．理解五四精神，中国共产党成立的历史意义，长征精神4．中华民族的抗日战争A．识记九

6、一八事变，西安事变，七七事变，南京大屠杀，血战台儿庄，百团大战，中共“七大”，日本无条件投降B．理解西安事变和平解决的历史作用，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质C．运用；探讨抗日战争胜利的历史意义5．人民解放战争的胜利A．识记重庆谈判，辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役B．理解人民解放战争迅速胜利的主要原因6．经济和社会生活A．识记张謇兴办实业B．理解近代民族工业的曲折发展7．科学技术与思想文化A．识记鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海等人的成就，科举制的废除，京师大学堂中国现代史1．中华人民共和国的成立和巩固A．识记开国大典；西藏和平解放，《中华人民共和国土地改革法》B

7、．理解新中国成立的历史意义，废除封建土地制度的意义1．通过新中国的成立、“文化大革命”、中国共产党十一届三中全会、邓小平理论的形成等史实，考查学生对社会主义现代化建设的曲折过程和建设有中国特色社会主义的认识2．考查学生对民族区域自治制度、“一国两制”、祖国统一的认识3．考查学生对中国现代科技、文化的认识2．社会主义道路的探索A．识记第一个五年计划，1954年的《中华人民共和国宪法》，“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受破坏，王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物3．建设有中国特色社会主义A．识记十一届三中全会，家庭联产承包责任制，深圳等经济特区的建立，社会主义民主和