【5A版】国际化人才的培训体系建设.ppt

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1、国际化人才的培训体系建设十八、国际化人才的培训体系建设1、国际化人才应该具备的素质宽广的国际化视野和强烈的创新意识，熟练掌握国际惯例，独立的国际活动能力，较强的运用和处理信息能力，熟练掌握一门外语及本专业的国际化知识，较强的跨文化沟通和应变能力，较高的政治思想素质和健康的心理素质参加国际化的人才培训课程分配国际化工作和外派任务参加跨国项目计划国内与海外的轮调计划培训目的：感受国际化，扩大海外信息网和人际关系网培训对象：培训对象主要是指入职3年以上，或代理级人员中，选拔员工培训内容：每年派遣200—3

2、00名学员到国外，培训周期为1---2年，通过学员丰富的海外体验，将其培养为该地域的专家，这是一种自由放任型的海外研究课程2、国际化人才的培养方式3、国际花人才的培养计划1、国际化人才培养目标：是通过建立定位清晰、目标明确、层次分明、相互衔接、运做高效的国际化人才培养体系，为组织培养一批即熟悉国际化惯例和规则，又具有国际化视野和理念的国际化人才，2、培养原则：实用性培养和素质性培养，相结合的原则，普遍性培养和重点性培养相结合的原则，渐进性和适度朝前性相结合的原则，培养形式多样化和平衡发展的原则，3、

3、国际化人才培养机制：建立归口管理体系，负责国际化人才的日常培养管理工作，应着眼与组织所有人才特别是高层领导人才的培养和队伍建设。制订任何人才培养计划时，都应该对培养对象有年龄、职位，业务、语言等硬件方面的要求，制定统一的人才选拔和评价指标体系，公示所有国际化人才培训计划的选拔方式、培养课程、培训进程等相关内容，建立国际化人才培养后备库，建立有效的反馈机制，采集各类需求，进行综合分析，并在此基础上采取相应措施，提高人才培养效率。国际化人才的培养方法：开展国内培训的原则：实现差别培养：根据每个员工所处的

4、不同职位，担任的不同职责，以及个人专业技能时评，经历和背景，进行分及分类培训，注重培养实效：改变目前人才培养中，重理论知识和理性思维的培养，轻实践操作的状况，国际化人才的培养，要遵循以训练为主，实用至上的原则，实行开放培养：是指对组织内部所有符合条件的员工，实行国际化人才培养培训课程设置原则：系统性原则：课程体系能够构成一个逻辑体系，在内容上，涵盖初级国际化人才培训的所有内容，并不断递进和深化课程设置双响性原则：人力资源部根据国际化人才培养的需求，拟订培训课程和培训计划，各部门根据公布的培训课程决定

5、是否参加此项培训，课程设置综合性原则：课程设置要体现语言、业务培训、管理能力培养的综合性5、国内短期培养的方式主要包括委托社会培训机构和组织内部培训两种1、社会培训机构：语言、电脑等通用技能培训，尽量委托外部培训机构承办，这种培训必须通过竞争机制进行，人力资源部根据培训预算选择合适的培训机构和培训课程2、内部培训体系：完备的内部培训体系，是员工培训质量的重要保障，建立健全组织内部培训讲师队伍，对国际化人才进行专业知识和技能训练等。四种转变：从短期培养向中长期培养转变，从单纯听课向在国外工作、实习转变

6、，从简单获取知识，向完成课题转变、从培训无定所，向建立海外培训基地转变培训内容要丰富全面：语言教育：在国外语言环境中，突击提高学员的外语水平，是国外培训的重要目标之一。业务能力训练：提高业务能力和管理水平，是国际化人才培养的真正目标国际理解教育：开展国际素质教育，使学员了解国际经济，理解国际社会公共价值理念，和多元化的礼仪，创造性教育：改变传统的老师讲课、学员听课的方法，鼓励多样化和特色化的教学模式，以学员为中心，激发学员的个人潜力，要有规范的制度做保障：国内预培训制度，出国前要为受训人员，进行为期

7、一个月的语言，礼仪，基础知识等方面预培训，并制定相应的出国培训手册和出国培训须知。国外培训制度：建立健全国外培训的人员管理制度，经费使用制度，培训考核制度，培训效果评估制度，等一系列的规章制度。6、开展国际化人才的国外培养1、语言进修：安排员工在公司内或公司外学习外语2、海外研修：派遣员工到国外大学进修或到关联企业研修3、异文化研修：包括异文化的了解，国际商务礼仪，异文化沟通等理论课程，以及演练、访真等训练课程，驻外人员的培养：1、明确整体目标：增强外遣或归国后人员工作效率，2、确认存在问题：内部关

8、系、外部关系、家庭关系、与总部关系，与当地政府关系、与母国关系，3、明确培养目标：检查任务项目和条件、传授当地语言的工作知识、增加冲突管理的能力、减少回国的问题、加深对当地国知识和文化的了解，4、确认培养需要：培养到什么程度、5、制定培养方法：出国前的训练、语言学习、地区学习、跨文化训练小组，行为模拟、案例分析，到达后的培训：适应指导和训练，工作问题解决培训6、取得成果：了解有关当地国的文化、政治、经济、企业、法律、和社会知识、知道在国际化过程中，各团队感兴趣的需求和