中小企业社会资本与融资效率关系的实证研究

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时间:2019-02-04

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1、浙江大学硕士学位论文图目录图.1.2.3.4图2.1图2.2图2.3图2.4图2.5图2.6图2.7图2.8图2.9图3.1图4.1图4.2图5.1图6.1图6.2图6.3图目录各地区独立核算工业企业中各类企业对产值增长的贡献率⋯⋯⋯⋯⋯..52001.2004年中小企业工业增加值和利润增长⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52001.2004年不同类型企业工业增加值对比⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5本研究的技术路线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。8企业融资的构成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.11企业融资生

2、命周期模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16银行组织结构差异与贷款决策权的最优配置模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21弱关系充当‘信息桥”示意图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..34宏观社会资本功能的作用机理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38社会资本与中小企业融资行为的关系模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40基于社会资本的集群中小企业融资行为模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42集群中企业的关系网络⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.43基于企业集群的社会资本与中小企业融资行为结构关系模型⋯⋯⋯⋯44本文的初始概念模型

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.49因子特征根碎石分布图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.73调整后的概念模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯77中介变量作用示意图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.92企业社会资本与信息获取和吸收的路径系数图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯99企业社会资本与融资效率路径系数图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..100信息获取和吸收与融资效率路径系数图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..101IX浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的

4、研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得逝鎏盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。靴敝⋯各周秋巧磐嗍~”J月嚣日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解堑婆盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权逝姿盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇

5、编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:签字日期:20/o年导师签名:签字日期:夕∥矿年/旯>,PB浙江大学硕士学位论文致谢随着论文的成稿,我才忽然发觉行文的结束不仅意味着研究生生活即将告一段落,也意味着自己的学生生涯可能彻底终结,不禁几多感慨萦上心头。感谢浙江大学,母校给予我的不仅仅是知识,更重要的是她已将“求是创新,承物滋世”的精神深深烙在我的生命深处,今后无论何时,身处何方,都会以此鼓励自己不断奋力向前。一路走来,心底时不时会涌起种种感动,向关心帮助我的师长、朋友和同学,真诚的道谢。首先要

6、特别感谢我的导师游建章博士。游老师以深邃敏锐的洞见、渊博深厚的学识和严谨治学的作风,引领我进入神圣的学术殿堂。尤其在本文的写作过程中,游老师倾注了大量的时间和精力,从论文选题、文献整理、问卷设计和数据分析,都予以及时的悉心指导,使论文得以顺利的完成。在学>-j之余,游老师和师母林小秋老师还在生活上给予了无微不至的关怀。师泽长沐无以报,唯将恩泽铭于心,学生在此诚挚地祝福两位老师身体健康、生活幸福。感谢周耀烈教授,能够加入周老师的团队是缘分,更是福份。团队例会的思想激荡使我的思维日益开阔、科研项目的参与机会使我的能力日趋提高,

7、而老师的谆谆教导使我渐渐懂得人生的智慧,师恩浓浓学生当谨记于心。感谢陈帅博士,同甘苦、共患难,只字片语难以涵括这两年多与你接下的姐妹情谊。时间虽短,无论在学业上还是在生活上,你对我的帮助之多、影响之大,无疑超出了我最初的想象。谢谢你,帅一一我一生珍惜的朋友。感谢我的室友韩璐、罗嫔、蒋远询、翟艳玲、米冬然、杨波(本科),吴鸳鸯、胡萦、钱倩、宿媛、戴晓霞(研究生)。多少次夜阑人静时的酣畅夜谈,多少次寝室聚会后的欢声笑语。因为你们,我的大学和研究生生活才如此色彩斑斓。感谢我的朋友白小龙、刘永飞、彭鹏、周云、权婧雅,林志萍、董艳、

8、赖晓等,希望那些在一起交流、玩耍的快乐火花能够一直持续着。感谢钱文荣老师、郭红东老师、郭斌老师、陈随军老师、潘伟光老师、杨柳勇老师、卫龙宝老师在论文的不同阶段给予的指导和帮助。感谢曹姐在论文打印时所做的大量编辑工作,感谢陈帅、周云、王朋、陈超、刘琳、胡萦、晓霞在问卷调查中提供的帮助。感谢黄祖辉老师、汪炜

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