【5A版】观察水.ppt

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1、观察水三年级科学上册课件严店学区中心学校刘德勇如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开水，你有什么办法找到水？③①②④不了解的物体千万不要随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。观察方法一、看：颜色、形状二、闻：气味三、尝：味道四、摸：软硬、冷热用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么？并贴上标签。观察方法观察结果辨认水记录表一、看③号是白色，是牛奶。二、闻①号有刺激性气味，是醋。三、尝④号是甜的，是糖水。四、剩下的②号是白开水。仔细观察水，把观察结果和方法写在记录表里。观察方法观察结果观察水记录表观察方法观察结果观察水记录表用同样的方法再仔细观察水，把观察结果和方

2、法写在记录表里。一、看没有颜色、透明的。二、闻没有气味。三、尝没有味道。观察实验1、把刚才的纯净水杯加满水，还能再往里加吗？2、在杯子里装上细沙，直到不能装为止？现在还能装吗？（学生猜测后，教师演示实验）。3、为什么水会流进沙子里？沙子里面有空隙，水是流动的。你有什么发现。水流进沙子里。观察实验1、把水装进塑料里，把塑料袋剪破个洞，水会怎样？水是流动的。2、让塑料袋里的水流进容器中依次倒入不同形状的容器中，你有什么发现？我们发现，水可以随着容器形状的不同而改变。水没有固定形状。3、在现实生活中，还有没有像水一样既能流动，又没有固定形状的物体呢？牛奶、醋、酒精等都像水一

3、样，会流动没有固定的形状。我们把像水这样会流动，没有固定形状，会流动的物体叫液体。根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。（把你总结的水的特点写在活动记录上）。1.选择合适的用具。2.讨论运水办法。3.教师计时开始比赛。注意：既要快，又不能让水洒出来哦！运水比赛小组合作今天我们研究了什么？我们用到了哪些自身上的器官？怎样研究水的？人身上的器官真奇妙，我们应爱护自己的身体。谢谢大家！