儿童发展心理学题库完整

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1、儿童发展心理学题库第一章研究对象和任务填空题1．所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中的历史。2．儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的的科学。3．儿童心理研究的类型从时间的延续上，可分为和横断研究。第一章参考答案填空题1、心理发生发展2、心理特征3、纵向研究第二章发展心理学的研究方法二、名词解释1．纵向研究2．矛盾性原则3．横断研究4．客观性原则5．教育心理实验6．教育性原则三、简答题1．简述儿童发展心理学的基本原则2．儿童发展心理学研究的一般过程参考答案二、名词解释1、纵向研究就是对同一人群在不同的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研

2、究结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。2、矛盾性原则是指儿童心理发展也跟一切事物的运动发展一样，是一种矛盾运动，是按照矛盾法则进行的。因此，必须从儿童心理发展的内部矛盾来研究，必须从儿童心理发展的量变和质变的辩证关系上来研究。3、横断研究就是在同一个评价时间内，对不同年龄的人群进行心理观察或实验，比较各个年龄的人群在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。4、客观性原则要坚持真实地揭示儿童心理发展的规律为研究儿童心理的目的。在研究儿童心理发展时，要确立客观的指标。5、教育心理实验是自然实验的一种特殊形式。指在教育教学过程中，采用或改变某种或某些

3、条件来研究儿童心理、行为变化的方法。6、教育性原则是指在进行研究时所选择的方法应对儿童身心发展有利，应该是道德的。三、简答题1、①客观性原则②发展性原则③教育性原则④理论联系实际原则⑤伦理性原则2、儿童发展心理学研究的一般过程第一，选择研究课题第二，形成假设第三，标记出假设的变量第四，变量的控制第五，实验结果的整理第六，实验结果的分析与讨论第三章国外儿童心理发展的理论一、选择题1．创立复演说的心理学家是（C）A．格塞尔B．弗洛伊德C．霍尔D．皮亚杰2．儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（C）A．1879年B．1880年C．1882年D．1889年

4、3．皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（B）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段4．我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是（C）A．朱智贤B．艾华C．陈鹤琴D．黄翼5．苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（B）A．意识与活动统一理论B．文化历史发展理论C．活动理论D．意识与无意识的理论6．开创了巴黎学派的西方著名的马克思主义儿童心理学家是（C）A．埃里克森B．斯金纳C．瓦龙D．比纳9．美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（B）A．信任感对怀疑感B．主动性对内疚C．勤奋对自卑D．自觉性对羞怯10．科学儿童心理

5、学的奠基人是（D）A．冯特B．皮亚杰C．比奈和西蒙D．普莱尔11．提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（C）A．列昂节夫B．维果斯基C．达维多夫D．鲁宾斯坦12．一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商（IQ）为（B）A．112B．113C．114D．11113．认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是（C）A．霍尔B．比纳C．皮亚杰D．格塞尔14．苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了（A）A．文化历史发展理论B．活动理论C．意识与活动统一理论D．种系发展15．皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在（A）A

6、．形式运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．感知运动阶段16．现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果，这一学派是（D）A．认知学派B．行为主义学派C．巴黎学派D．新精神分析学派17．皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（C）A．个性特征B．活动特点C．智力或思维水平D．生理发展18．科学儿童心理学的奠基人是（C）A．冯特B．陈鹤琴C．普莱尔D．比纳和西蒙19．达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（C）A．生理发展B．个性特征C．活动特点D．种系发展20．一个儿童的实际年龄是11岁零3个月，其智力年龄为12岁零4个月，其IQ应为（D）A．115B．

7、112C．120D．11021．提出“意识与活动统一”原理的是（A）A．鲁宾斯坦B．维果斯基C．巴甫洛夫D．达维多夫22．格赛尔创立了心理发展的（B）A．复演说B．成熟势力说C．认知学说D．构造主义学说23．儿童发展心理学的创始人是德国的（D）A．冯特B．考夫卡C．勒温D．普莱尔24．皮亚杰认为具体运算阶段是从（C）A．0—2岁B．2—7岁C．7—12岁D．12—15岁25．巴黎学派的创立人是（C　）A．皮亚杰B．埃里克森C．瓦龙D