浅谈vr在商科实训教学中的应用

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1、浅谈VR在商科实训教学中的应用摘要：虚拟现实（VR）技术作为一种新时代的产物，在我们身边发挥着越来越重要的作用。其涉及的领域十分广泛，包括医学、军事、工业、教育等各行各业。目前在教育领域，VR普遍应用于各类学科中的实验实践教学。本文以高校商科教育中的虚拟仿真实训为例，对VR技术在这门课程中的应用做可行性分析，并结合课程实际，浅谈VR和该课程结合的具体案例及效果回馈。关键字：VR；商科；实训课程；应用基金项目：教育部高等教育司产学合作协同育人项目“VBSE跨专业虚拟仿真综合实训”（项目号：201701063004）河北省

2、高等教育教学改革研究与实践项目“本科高校经管学科跨专业综合实训实践教学模式研究”（项目号：2015GJJG238）。东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目“《虚拟仿真综合实训》微课开发与应用”1引言VR的全称是VirtualReality，中文名称是虚拟现实。虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种多源信息融合、并具有交互式体验功能的三维动态环境，它是仿真技术与人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的集合，也是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科。VR具有多感知性、存在感

3、、交互性、自主性四个基本特征。VR技术应用领域众多，在这里主要分析VR技术在教育领域里商科实训课程中的应用。2VR技术在商科实训教学中的可行性分析1、提升学习效率首先，VR技术引入实训教学，让学习变得更加直观、高效，在VR营造的360度企业实景中，通过让学生单人全岗以及多人协同的操作，能够让他们更加全面、快速、直观地了解到一家企业的概况、组织结构、运营规则、岗位职责、物料档案以及企业运营流程，同时也有助于增加学生的财务知识，提升企业整体运营能力。2、激发学习兴趣通过教学过程中利用VR技术进行协同采购、产销协同等模拟场景

4、演示，以及在企业运营的过程中让学生在虚拟场景中进行单据的填写、货物的运输，给学生一种身临其境的感觉，让商科教学变得不再枯燥，让他们对真实企业环境加深认识的同时，也对这门课程产生了浓厚的兴趣。3、突破时空限制VR模拟商业化场景不受课程时间限制，学生可以借助VR技术，在虚拟仿真企业中改变时间，模拟每日的生产流程及场景。并且可以多人、多次操控，有助于学生的自主学习。此外，VR场景不受空间限制，学生可以以第一视角身临其境的在3D企业中进行360度参观、学习，认知企业中的每一个部门。4、节约培养成本VR教学节约了高校实验实践教学

5、中的装修成本和实践成本。通过一台VR设备，便能感知真实的商业环境，体验企业的运营。很大程度上节约了去企业实践过程中不必要的花销，同时也无需花重金打造模拟企业运营的仿真实验室。5、规避实训风险VR技术让实训教学规避了真实企业操作过程中可能出现的人身风险、财产风险、运营风险。在让学生们能感知到潜在风险的同时远离风险，学生们在VR营造的虚拟仿真环境中，可以大胆地去尝试，在尝试的过程中积累经验和教训。6、小结由此可见，VR技术在商科实训课程中不但可行，还具有着诸多优势。接下来，本文将结合虚拟仿真实训教学中的具体案例，阐述VR技

6、术如何切入、结合到现有实训教学中来。3VR技术和实训教学结合的切入点1、在实训教学过程中的团队组建环节在团队组建的过程中，为给学生做一个前期企业认知指导，加深其对商业社会构成和制造企业整体概况的了解，也为激发他们学习的热情，安排学生分批次体验VR设备。主要运用到VR设备中商业环境模式下的环境鸟瞰、环境漫游、组织协同魔卡以及制造企业模式下的企业概况、企业参观魔卡。通过商业环境下的环境鸟瞰、环境漫游以及组织协同魔卡。能让同学们置身于一个集制造企业及外围组织于一体的现代化3D城市场景中，并且通过组织协同魔卡，了解不同企业之间

7、，企业和外围组织之间的相互关系。通过企业概况魔卡，让体验者跟随VR平台360度的企业场景（如图1所示），熟悉企业的组成部分，每部分的主要功能及相互之间的关系，以及简要的基本岗位职能。通过企业参观魔卡，可以由体验者控制魔卡，在上下屏中学习、体验，参观企业中的各组成部分，加深企业各部分功能的印象，并可以学习、探索虚拟企业场景中“看板”、“数据”等一些细节问题。2、在实训教学过程中的期初建账环节在期初建账讲解环节，为配合实训教学课程，让新上岗的各制造企业员工在CEO的带领下分批次体验VR设备。主要运用到VR设备制造企业模式下

8、的各岗位魔卡、期初数据魔卡，以及BOM魔卡。通过使用制造企业中的六个岗位魔卡，让不同岗位的主管更加直观地了解到自己的岗位职责以及岗位业务流程。通过期初数据魔卡和BOM魔卡，让CEO及各岗位主管了解各部门的期初数据（如图2所示）以及不同产品所需原材料的种类和数量。让学生对期初建账的作用和原理有了更为明确的认识。3、在实训教学过程中的