浅谈多媒体在实训教学中的应用

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1、浅谈多媒体在实训教学中的应用摘要多媒体教学具有高度集成性、良好的交互性、信息容量大等优点。应用于实训教学将使学习更加趣味化、自然化、人性化，学生更愿意接受，也易于接受。多媒体应用于实训教学，应对各种教学媒体进行优化组合，注重各种媒体的使用时机和方式，发挥多媒体教学的最大效能。　　关键词多媒体实训应用　　：G642：A　　随着多媒体技术的日益普及和日趋成熟，多媒体教学已成为国内外教育的重要组成部分。如今，各级学校都已设置多媒体教室，各学科都有符合自身学科特点的实用、高效的教学软件。最大限度地运用多媒体教学手段，让学生在多媒体教学中接受集声音、图像、文本于一体的立体式教学，能充分发挥先进教学资源

2、的作用，为学生营造生动活泼的学习气氛，全方位提高学生的学习积极性和主动性。在实训教学中合理利用多媒体技术是现代教育发展的必然。　　一、多媒体教学的优点　　多媒体教学，简单地说就是以计算机为中心，把文字、语言、图像处理技术集结在一起，并应用于教学的技术。多媒体教学使学习更加趣味化、自然化、人性化，使学生更愿意接受，也易于接受。它具有以下优点：　　1、高度的集成性。多媒体教学能将多种媒体对信息的呈现形式有机地结合在一起，实现了信息呈现形式的多样化。例如：在教学时可利用计算机信息处理能力，播放电视、录像、光盘等。也可将电视、录像、光盘等多媒体按照人的思维，把相关的信息互相联系起来或用移动硬盘存储起

3、来，在教学上更具有灵活性。　　2、良好的交互性。多媒体教学具有便捷的人机交流特点，利用多媒体X络可实现人与人之间、人与机器之间实时快捷地交流。教师能控制媒体信息的内容及方式，学生边听边看，视听结合，形成人机互动，互相交流和身临其境的操作环境，能有效激发学生的学习兴趣。　　3、信息容量大。多媒体教学可容纳丰富的教学信息资源，其信息组织形式也具有非线性X络化特点。它与学校教育信息X络系统相连接，能采集到学生在实训课程中存在的主要问题。将问题整理成多媒体教学课件再运用于实训教学，既生动又实用，其效果是其他培训教学手段所不能及的。　　二、多媒体在实训教学中的合理应用　　不同媒体对不同的教学内容、教学

4、目标、教学环境所显示的能力是不同的。在实训多媒体教学中，应对各种教学媒体进行优化组合，注重各种媒体的使用时机和方式，使所选择教学媒体能发挥最大的效能。　　1、利用PowerPoint展示需要学习的主要内容。教学中要将实训课程的讲课提纲、教学目的和要求、重点、难点、学习方法、结论和小结，以及思考题分析解答等一些结论性的表格、文字和重要的图表都制成PowerPoint。这样就克服了传统课堂教学画图难，板书费时间的缺点，加大了每堂课的信息量，开拓了学生的视野。学生对各项实训项目和实验要达到的目的更加明确，并对其内容有了全面系统的了解。调动了学生学习的积极性，较大地提高了课时利用率和课堂效果。　　2

5、、观看视频让学生了解整个生产流程。我校做为专业的服装院校，让学生了解服装设计的整个创作过程十分重要。从构思、设想，收集资料，然后确定服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等，都应该让学生了解。对整个流程要录制成视频，让学生观看，同时，对重要环节要重点讲解，弥补了学生工艺和专业知识的不足，增强了学生的感性认识，扩展了学生的知识面。视频的应用使实训项目和实验的教学内容具体化、形象化，使概念和规律简单化，易于学生的理解和掌握，有利于调动学生的积极性，激发学习兴趣。　　3、用专业软件演示教学。以前都是用手绘的方式来设计服装，现在利用服装设计软件进行服装设计。服装设计软件主要有phot

6、oshop(PS)illustrator(AI)coreldraw(CDR)FreeHand(FH)CAD等。在实训项目和实验中，采用计算机辅助教学软件进行教学，利用二维或三维动画模拟将微观过程宏观化，变教师单纯的语言描述为动画模拟演示，加上教师精讲点拨，形象生动、直观、感染力很强，可使难点化解，大大简化了复杂的教学过程。利用coreldraw(CDR)FreeHand(FH)CAD等软件教学，学生可在电脑上对各种流程虚拟实践，不需进行实际操作；能减少和避免学生在真实加工环境中所出现的各种错误和损害，并通过仿真过程，迅速掌握操作技能。既减少操作成本，又解决设备不足的问题。同时，克服了学生不敢

7、动手，怕损坏设备的畏惧心理。　　4、建立专业X站，丰富教学资源。建立专业的实训教学X站可以为学生提供丰富的X络教学资源，包括教学大纲、教学指导书、多媒体课件、仪器设备操作规程、精品课程资源等。这些资源为学生课内外学习提供了重要的资源和手段，同时，中心X站为学生提供实训预约、X上交流等服务，实现了实训教学X络化管理。实训教学X站依托校园X络，跨越教师与学生在时间和空间上的距离，突破了传统面对面的课堂教学方式的限