丑小鸭朋友详案

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1、丑小鸭朋友活动目标1、引导幼儿寻找朋友的优点，培养正确的交友观。2、感受朋友间的相互帮助和关爱，体验有朋友真好。3、引导幼儿理解他人的情感需要，激发同情心和关爱他人的美好情感。活动准备1、丑小鸭孤独、悲伤神情的图片一张，丑小鸭自白录音。2、彩笔、图画纸。活动建议1、分组交流访谈情况，相互了解朋友的爱好和优点是什么。2、请个别幼儿讲述自己朋友的优点，教师引导幼儿寻找朋友的优点，培养幼儿正确的交友观。3、引导幼儿观察班级好友网络图，体验朋友间的关爱和帮助，感受班级是个朋友的集体，是个团结友爱的集体，激发幼儿爱朋友、爱集体的美好情感。4、出示

2、丑小鸭孤独、悲伤神情的图片，引导幼儿观察：丑小鸭的表情是怎样的？丑小鸭的心情怎样？启发幼儿思考：丑小鸭为什么不快乐？为什么这样悲伤？5、播放丑小鸭自白录音：“小朋友们好，我是丑小鸭，因为我长的丑，大家都嫌弃我，没人肯和我做朋友，没有朋友我很孤独，呷呷呷呷……”引导幼儿理解丑小鸭的情感需要，激发幼儿的同情心。6、“我们有很多的好朋友，可是丑小鸭没有朋友很孤独，怎么办呢？”激发幼儿关爱丑小鸭、和丑小鸭交朋友的情感，引导幼儿寻找丑小鸭的优点，不要以貌取人，培养幼儿正确的交友观。7、引导幼儿讲述如何和丑小鸭交朋友，如何关爱丑小鸭。8、丑小鸭有了

3、这么多的好朋友，他还会悲伤、孤独吗？他会怎么跟小朋友说呢？引导幼儿体验、理解丑小鸭的情感变化。9、请幼儿绘画：丑小鸭朋友。鼓励幼儿大胆想象，画出和丑小鸭做朋友的快乐情景。区域活动1、泥塑：丑小鸭。2、小实验：小鸭游水。游戏活动音乐游戏：《鸭子上桥》汪玲《小朋友音乐选萃》上海音乐出版社，1998年4月第1版，P221。，复习序数。角色游戏：我和丑小鸭（自编）。附：音乐游戏鸭子上桥音乐见汪玲《小朋友音乐选萃》上海音乐出版社，1998年4月第1版，P221。1、一只鸭子上了桥，两只鸭子上了桥，三只鸭子，四只鸭子，五只，六只、七只、八只，2、八

4、只鸭子桥上走，七只鸭子桥上走，六只鸭子，五只鸭子，四只，三只、两只、一只，八只鸭子上了桥，小小木桥摇呀摇，小小木桥摇呀摇。八只鸭子下了桥，小小木桥不再摇，小小木桥不再摇。目的：通过游戏培养幼儿的序数概念。准备在地上画一座约30厘米宽、400厘米长的“独木桥”。基本动作鸭走步。鸭游水（两脚并拢，碎步，两手放体侧，向前后轮流快速摆动，作游水状）。玩法1、第一段词：过门时八个幼儿排队报数，然后根据歌词原地做鸭走步，等唱到某数，某数的幼儿就起步上桥。八只鸭子都上桥之后，一齐左右摇摆。2、第一段尾奏[1]—[4]小节：后一个幼儿双手拉前一个幼儿的

5、衣服，先右后左各四次摇摆。[5]—[8]小节做鸭走步。3、第二段词：根据歌词幼儿一个个做鸭走步下桥。4、第二段尾奏[1]—[4]小节：在桥下作游水状。[5]—[8]小节做鸭走步准备上桥，游戏重新开始。规则幼儿只能在划线范围内上下桥。踩线者作掉河处理，在下回游戏中停一次。活动：丑小鸭的朋友活动过程1（一）导入我们每个人都有好朋友，那你们为什么会喜欢他（她）呢？他有什么优点？他喜欢什么呢？现在小朋友们就分组讨论一下，过会老师要问你们的呦。小朋友讨论教师提问（二）过程1.观察班级网络图师：好。小朋友都有喜欢的朋友，和他一起玩很开心。有的小朋友

6、有好多人喜欢，这说明他有好多优点，但也有的小朋友爱打人，同时他很热心帮助其他小朋友，还很有责任感，值日做的非常好，让大家有一个良好的环境。这样的小朋友我们也要发现他的优点。还有好多小朋友的朋友不多，小朋友要积极发现他们的优点。不能以貌取人等。因为我们每个小朋友都是班级的一份子，就像大家庭，有不同的人。所以要互相帮助，互相关心，热爱我们的集体。2.丑小鸭找朋友师：现在小朋友都有了自己的好朋友，很开心吧。（出示图片）丑小鸭的表情是怎样的？丑小鸭的心情怎样？丑小鸭为什么不快乐？为什么这样悲伤？师：老师现在就让丑小鸭来告诉大家。（放录音）好！因

7、为它没有朋友和它玩，所以很难过，很悲伤，很孤独。你们觉得丑小鸭好可怜吧。大家很同情丑小鸭的遭遇。师：但为什么没有朋友和丑小鸭玩？对！因为它长的丑。我们有很多的好朋友，可是丑小鸭没有朋友很孤独，怎么办呢？丑小鸭虽然长的很丑，但很真诚，很宽容，那么多动物和人欺负它，它都原谅他们。同时也不灰心，这说明丑小鸭很坚强。这样的丑小鸭小朋友们就应该和它交朋友。小朋友在以后交朋友的时候就要发现别人的优点，不能以貌取人。虽然我很丑，但我很温柔！3.和丑小鸭做朋友师：现在小朋友都要和丑小鸭做朋友，那么请小朋友讲讲怎么和丑小鸭做朋友，怎么关心丑小鸭吧。师：丑

8、小鸭有了大家这么多好朋友，它还会悲伤、孤独吗？他会怎么跟小朋友说呢？（三）活动结束丑小鸭和大家在一起很开心，他再也不难过，不感到孤独了。请小朋友把和丑小鸭做朋友的快乐场面画下来做纪念。区域活动1：泥塑丑小鸭