《shewantedtoseebeijingopera》张素芬

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1、《ShewantedtoseeBeijingOpera》教学设计一、教案背景1，面向学生：□√中学□小学2，学科：英语2，课时：One3，学生课前准备：一、AskthestudentstolearnaboutsomethingaboutLaoSheTeahouseontheInternet二、AskthestudentstoreadthenewwordsofthisUnit。三、Askthestudentstopreparetheconversation。二、教学课题Teachingobjecti

2、ves1.knowledgeaims:1)Mastertheimportantvocabularyofthisclass:mainly;interest;offer;agree;almost;impossible;special2)Mastertheimportantsentences.2.Abilityaims：1)理解并掌握动词不定式的表达方式2)听懂对话内容，正确回答有关问题3）提高学生的听力能力以及口语表达能力Emotionalaims：了解东西方戏剧，热爱伟大的文化遗产。三、教材分析  

3、  本模块以老舍以及老舍茶馆为话题, 向学生介绍作家老舍、老舍茶馆以及话剧《茶馆》等相关内容，借此让学生了解这位在中国文坛中有着重要影响的作家。通过本模块的学习，学生进一步学习动词不定式的用法，并为他们提供了充足的语言实际运用的机会。学生可以围绕这一话题进行大量的听、说、读、写方面的语言实践活动,让学生在使用语言的过程中学会简单介绍一部电影或剧目,促使学生更有意识地自觉学习英语。语法难点仍是动词不定式。教学中教师应随时随地灵活利用各种素材组织教学过程和内容,充分调动学生的积极性。Unit1中的Pa

4、rt3主要是通过对话向学生介绍老舍以及老舍茶馆,要求学生课余时间上网搜索有关老舍的生平简介以及老舍茶馆的视频，学生们一定会非常积极主动的完成作业。这为下面顺利的学习做好铺垫。接下来要求学生阅读对话后，回答问题并且学习带不定式做宾语的动词用法。本单元中的内容与学生在语文课中学习过的有关老舍的文章有很大的联系，激发了学生的学习兴趣，语言实践活动也比较好开展。四、教学方法3、让学生自己动手进行网络搜索以致激发学生学习兴趣和求知欲；调动学生学习积极性。一、教学过程Step1.Askafewstudents

5、toleadtheotherstudentstoreadthenewwordsofUnitOneinModuleten.Step2.Leading-in:Askandanswerbetweenthestudentandtheteacher.Step3.letthestudentsadmirethepowerpointofLaoSheTeahouse【Baidu】http://english.visitbeijing.com.cn/play/thematic/n214634835.shtmlStep

6、4learnaboutsomethingaboutLaoShe.【Baidu文库】老舍《茶馆》课件http://wenku.baidu.com/view/a432bb49852458fb770b56e8.htmlStep4.Listenandnumberthesentencesasyouhearthem.()A“Allright,youcancomewithus.”()B“WouldyoulikeustotakeyoutoLaoSheTeahouse?”()C“I’dliketogotothete

7、ahouseagainoneday.”()D“Canwecomeandseetheteahouse?”()E“Let’sstaylonger.”“OK”()F“We’reonlygoingtostayforsometea.”Step5.Listenandanswerthequestions:1)WhatdoesSallyliketodo?2)Howlongdidsallystayattheteahouse?Step6.readingafterlistening:Askthestudentstore

8、adtheconversationaccordingtotheirroles.Step7.Self-study：1）找出对话中含有动词不定式做宾语的句子。2）Answerthefollowingquestions　1.WhatdoesSallyliketodo?2.WhydidSallywanttogotoLaoSheteahouse?3.WhydoesLinglingwanttogototheteahouse?4.HowmuchdidSallyunderstand?5.Whydo