陕西省黄陵中学高新部17—18学年上学期高二第三学月考试生物试题（附答案）$830330

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1、高新部高二第三学月考试生物试题一、单项选择（60分）1、下列说法正确的是A．病毒不能繁殖后代B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C．蛋白质、核酸没有生命D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构2、右图表示沿一条河流测定的值,P/R比率代表在河流特定地点的生物生产量与呼吸量（用有机物的生成量和消耗量测定）的比率。据图分析下列说法中错误的是A．有机污染物颗粒变小主要是分解者的分解作用B．藻类大量繁殖会使营养耗尽,藻类大量死亡,这会使图中P/R值上升C．水中溶氧量的减少是导致生物多样性降低的因素之一D．自养生物的数量在河流的3～7部分最多3、夜鹭总是白天休息而夜晚出来觅食，而且

2、在每年九月从北方飞到南方，并将羽毛更换成冬羽以利越冬。影响上述生活习性的非生物因素依次是（　　）A．阳光、日照长度、温度　　B．日照长度、日照长度、温度C．阳光、日照长度、日照长度D．阳光、温度、日照长度4、森林中一株大树死亡，倒在地上，有些菌类、苔藓和蕨类植物以及蚂蚁等动物以这株朽木为生。依靠这株朽木为生的上述各种生物组成一个（　　）A．种群　　　　　　　　　B．生态系统C．群落D．食物链5、下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是()①紫金出上所有中华虎凤蝶的幼虫、蛹和成虫②江心洲的全部生物③玄武湖的全部动物及绿色植物④将军出的全部生物及无机环境A．①②③B．②③④

3、C．③④①D．①②④6、如图所示成分可构成一个(　)A．种群B．生物群落C．生物圈D．生态系统7、下图可表示生命系统的哪一层次(　　)A．种群　　　　　　　　　B．群落C．生态系统D．生物圈8、下图是一个生态系统内各种成分的关系图，下列有关说法错误的是(　　)A．字母所代表的生态系统的成分中，c为第二营养级，e为三级消费者B．如果大量捕杀e，则d的数量变化是先增多后减少C．进入c的能量约有10%～20%的能量传给d，一部分通过c的呼吸作用被消耗，另一部分传给fD．由于长期使用DDT，c类群产生了对DDT的抗药性，c类群抗药性增强的主要原因是变异的结果9、下列生态系统中，最容易退

4、化的是(　　)A．农田生态系统B．湖泊生态系统C．草原生态系统D．淡水生态系统10、以下有关生态系统组成成分的叙述中，不正确的是(　　)A．太阳光来源于地球以外，也属于生态系统的成分B．S细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者11、生长着各种动植物的一片草地，从生态学知识来看，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为（　　）A．生态系统、群落、种群B．种群、群落、生态系统C．群落、生态系统、种群D．种群、生态系统、群落12、下列生态系统中属于人工建造的是（　　）A．城市生态系统　　　

5、　　　　　B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统13、下列群落中，以草本植物为主的是()A．森林B．草原C．荒漠D．苔原14、地球上最丰富的生物基因库位于（　　）A．南半球三大草原B．热带雨林C．温带落叶阔叶林D．北方针叶林15、植物几乎完全依靠营养繁殖的陆地群落类型是（　　）A．荒漠B．草原C．苔原D．北方针叶林16、地球上最大的森林带是（）A.北方针叶林B.温带落叶阔叶林C.亚热带常绿阔叶林D.热带雨林17、下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是(　　)A．生态系统的结构生态系统的种类食物链和食物网信息传递B．生态系统的种类生态系统的成分生态系统的稳定性物

6、质循环和能量流动规律C．生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递D．生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网物质循环和能量流动规律18、紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点：生长迅速、繁殖力强，光合效率高，能产生毒素抑制其他植物的生长，并能毒害动物。试判断引入紫茎泽兰后对生态系统的影响(　　)A．增加生态系统中物种的多样性B．提高生态系统中能量的传递效率C．改变其他物种的生活习性D．改变生态系统的营养结构19、下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是(　　)A．乙和丁的种

7、群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都增加D．乙和丙的种群数量都减少20、下列各项中，能正确表示食物链的是（）A．蝗虫→食虫鸟→黄鼬B．小麦→田鼠→猫头鹰C．蛇→山鹰→细菌D．阳光→草→兔21、急流小溪群落的能量流动主要是通过（）A．寄生食物链B．捕食食物链C．碎屑食物链D．辅助食物链22、下列符合生物学意义的食物链是（　　）A．大米→鼠→蛇→人B．阳光→青草→鼠→蛇→人C．青草→鼠→蛇→鹰D．营养物质→鼠→蛇→鹰23、下图表示几种含氮物质之间相互转化的关系，下列依据此