五语(下)期中复习课教案

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1、五语（下）期中复习课教案复习课时：六课时第一课时复习内容：缩句、扩句课文：1、2、3、4。复习过程：一、缩句。1、方法：符合句试：谁干什么？谁是什么？什么怎么样？2、练习：（1）首次载人航天飞行任务总指挥李部长下达了出征命令。（2）笑过以后，每个学生的心头纷纷飘起一股酸涩的感情（3）杨志手下的人早馋得淌口水了。（4）原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。二、扩句。（至少二处）1、烛光亮起来。2、春风吹。3、表演精彩。4、浪花高。。三、复习第一课：勤奋自学成大器1、复习11小节。（1）勤奋自学的四个方面：抓紧时间自学；专心致志自学；克服困难自学；坚持不懈自学。

2、（2）阅读新体验22、说写双通道：华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。四、复习第二课：鲁迅与时间1、第3和第4节。（1）写作方法：先概括后具体。（2）比喻句和鲁迅除夕做了哪些事，用表格填写。2、鲁迅两句时间名言的含义。3、积累有关时间的名言二句。4、鲁迅简介和作品。五、复习第三课：失去的一天1、什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会失去了一天？1、“游手好闲”什么意思？佩佳一天做了些什么？3、妈妈用了哪些具体的事例来教育佩佳的？4、“无论你怎样努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切”这句话的含义？5、写话：可我却游手好闲……六、复习第四课：找到“神

3、奇子弹”的人1、“神奇子弹”加引号表示什么？“神奇子弹”在课文中指什么？2、课文从几方面来写欧立希找到“神奇子弹”的？他成功的关键是什么？3、“废寝忘食”和“百折不挠”是什么意思？4、说写双通道写话。第二课时复习内容：关联词；修改病句；课文6、7、8、9。复习过程：一、在括号里填上合适的关联词。1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校上课。2、我们（）要勤奋学习，（　　　　）要掌握科学的学习方法。3、你（　　　）答应了星期日给小明补课，（　　　）应该按时去。４、（　　　）多看、多读、多写，（　　　）能提高写作水平。５、（　　　）你们齐国有那么多人，（　　　）不应该

4、打发你来。6、一个人（　　　）觉得受到了别人的侮辱，（　　　）可以用决斗来泄愤。二、修改病句。1、我又另外的别的打算。_________________________________________________________________2、当时听到老师讲话时，我就聚精会神地听着。_________________________________________________________________3、早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。_________________________________________________

5、________________4、生物课对我有很大的兴趣。_________________________________________________________________5、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。_________________________________________________________________6、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。_____________________________________________________________________三、复习第六课：火烧云1、第三

6、节：（1）节意。（2）颜色变化多有哪些？颜色变化快有哪些？（3）比喻句和事物加颜色的词。2、第3——6小节。（1）节意。（2）形状变化快和多体现在哪里？用一个词来说有哪些词？（3）仿写：火烧云还会像什么？3、“恍恍惚惚”什么意思？为什么会“恍恍惚惚”？4、“烧”字可以换成“红”吗？四、复习第七课：蝴蝶泉背诵和默写古文、译文和注释。五、复习第八课：荷兰的花重点第3、4小节1、写作方法：总、分、总2、抓住两个词：迷和痴1、分述：形状和颜色；举例。2、用一句话来说说荷兰人和荷兰花之间的关系。六、复习第九课：叙利亚的卖水人1、叙利亚人的特点和相关的句子。2、提问：喝

7、到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”3、文中引号的作用。引用和表示特殊的含义。4、写话：如果你是买水人，你会光顾哪个摊位？第三课时复习内容：陈述句和反问句互改；积累词语；课文11、12、13、14。复习过程：一、把下列反问句改成陈述句。1、你整天读书有啥用？2、在活动中，同学们不是一直都集中在一起吗？3、这么薄的书，今天怎么能看不完呢？4、碰到一点困难和挫折，我们怎么能灰心丧气呢？二、把下列陈述句改成反问句。1、流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。2、这位前房客是个十分认真的人。3、横跨江河的桥头，你会发现一

8、盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。4、不劳动，连棵花儿也养不