关于教育心理学3课堂笔记3

《关于教育心理学3课堂笔记3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一章教育心理学概述第一节课本第3页第一段第一行.教育学的研究内容:心理学的研究方法在课件第三页了解课本第4页的学与教相互作用的过程模式图第二节简答题:教育心理学的作用?共4点课本7~~9页中的标题.第三节记住4个时期课本9页最后一段课本11页布鲁纳-----四个方面注意选择和填空1924廖世承第一本<教育心理学>第二章中学生的心理发展和教育课本13页心理发展的含义学生心理发展的四个基本特征:课本13~~!4少年期11,12岁~~~14,15岁课本14页最后一段课本15页最后一段前三行注意填空题关键期,个体对某种刺激特别敏

2、感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响...第二节瑞士皮亚杰课本17页四个阶段认知发展与教学的关系~~~~~课件第三页课本19页维果斯儿童的两种发展水平及其意义注意简答题第三节课本19页最后一行人格特征:课件3页人格发展阶段:记住各个阶段和该阶段的发展任务课本20`~~21页注意12~~18岁这一阶段埃里克森的发展理论的意义:课本21页最后一段前三行影响人格发展的社会因素::3点课本22页注意简答题自我意识的三种成分::课本23页注意填空自我意识的发展:3点生理自我在3点左右基本成熟社会自我至少年期基本成熟青春

3、期是自我意识的第二个飞跃期.自我意识的三大特点:社会决定性,个体制约性,统一性第四节认知方式的差异主要体现在3个方面:课本25页了解各个方面的具体内容IQ的计算公式1936年维克斯勒三种智力测表Iq超140的人属于天才智力群体差异：两点课本27页有关气质及其差异的有关内容:课件第4页面课本27~~28页首先~~~其次~~最后~~~.简答题:简述学生的性格差异及其教育的含义?课本29页.性格的概念.是人格的核心.课本28页.第三章学生的基本理论第一节学习的概念:首先````第二`````第三````课本3031页简答:人类学

4、习和动物学习的本质区别:课本31页最后一段课本32页第一段:学习内容可分为三个方面.简答题:加涅的学习层次分类8点加涅的学习结果分类:课本33页学生学习特点:1内容上以前人经验为主2形式上以间接经验为主3条件方面在传授的条件下进行4功用上学生的学习以德智体美劳身心全面发展的一种学习.课本33页最后一句话论述:学习的意义:第一,能促进个体身心发展第二,学习是个体积极适应和改造环境的必要条件和前提.第二节尝试_错误学习的基本规律:3点课本35页意义:课本36页第二段"教师应该允许学生犯错误~~~~~本地最后”课本37页第二段:

5、”一方面~~~~另一方面”最后一段第一句话斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化.39页第一段第二段班杜拉-----社会观察学习理论,榜样作用非常重要信息是以信息流的形式存贮到长时记忆当中。课本42页图3-1感受器→感受登记需要在→上添加“有选择的”反应发生器→反应器需要在→上添加“提取”课本44页中的2点及每点具体内容的第一句话。课本45页学习观包括的2点教学观包括的2点意义：课本47页最后一段。课本48页学习分类意义学习的定义简答：意义学习的条件：课本49页先行组织者技术运用于有意义的接受学习。所谓“先行组织者”~

6、~~课本50页第二段知识观的主要内容：知识会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。课本知识只是一种关于各种现象的较为可靠的假设。科学知识是对现实的一种更可能正确的解释。学生对知识的“接受”只能靠他自己的建构来完成。学习观的主要内容：课本52页第一段53页第一段最后一句话学生观：课本53页第二段“往往也可以基于相关的经验~~~合乎逻辑的假设”“儿童现有的知识经验~~知识的处理和转化”最后一句话。第四章学习动机第一节课本54页第一段注意填空题课本55页第一段奥苏泊尔成就动机的三个方面：在课本55页第三段在儿童

7、早期附属内驱力最为突出。学习期待是~~~~。诱因是~~~~~。在课本56页学习期待就其作用来说就是学习的诱因。课本57页最后一段第一句话。简答：学习动机与学习效果的关系：？学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，在大部分情况之下学习动机与学习效果是一致的。比较强的学习动机可获得较好的学习效果。学习动机是影响学习行为，提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。有时候学习动机与学习效果并不一致。在学习中，激发学习动机固然是重要的，但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平为重点来

8、抓。第二节强化起着增进学习动机的作用课本59页倒数第二段马斯洛5种基本需求归属和爱的需要也叫社交需要课本60页第二段第一句话60页最后一段第一句课本61页阿特金森两类美国维纳海德也是此归因论的倡导者熟悉课本62页的表4-2自我效能感的定义。班杜拉强化分为三种课本62页课本63页第一段最后一句第二段前三行