坚守教育圣洁情系留守之花

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1、坚守教育圣洁情系留守之花古吕电力希望小学曹卉梅我从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。我痴情坚守着教育的圣洁，一任物欲的横流，一任名利的诱惑，一任身心的摧残。她收获着幸福，收获着快乐，用教育的明灯照亮了万千学子。一、努力学习，特练苦练教学基本功。我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上

2、，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。十几年来，我系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中

3、力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“尝试教学法”。今年，我积极响应教育局提出的“以信息技术引领课堂改革”的号召，带领全校老师积极参加培训，不断学习，走在课改的前沿。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论

4、，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。二、严于律己，无私奉献。在工作中严格要求自己，行动与思想一致，经常虚心向老教师学习请教，不吝指导青年教师，从中学习高尚、严谨的教师风范，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。严于律己，认真履行教师职责，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血。作为学校课改的带头人，我认为课堂---学生---成绩是教育的生命线，几年来，我一直担任毕业班的教学工作，不让任何一个学生掉队，是我的追求，为了让他们升入理想的初中，根据每个人的情况，我给他们量身定做

5、了一套学习模式，业余时间根据不同情况进行辅导，从不收学生一分钱，也许是真情的打动，也许是学生努力的付出，去年，在竞争激烈的小升初考试中，我班学生都能升入理想的中学，无一人辍学。三、润物无声，关爱留守儿童执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。我校位于城乡结合部，学校有大量的留守儿童。近几年来，我一直倾尽心

6、血关爱留守儿童，只为了让这些留守之花能够尽情绽放。　春风化雨，润物无声。不让一个孩子掉队，这是我一直践行的一个理念。一个后进生虽然只是班级的七八十分之一，但却是家庭的百分之百。因此，转化一个后进生，等于救活了一个家庭。　　彭思雨，一位留守儿童。刚入我们班的时候，因为家庭原因，整天不说一句话，经过了解得知，父母因常年分居两地，关系不和离婚了。一次因上课玩小动作答不出问题，受到批评，长哭不已。第二天答对了，我表扬了她，给了她礼物，她激动不已，之后我像妈妈一样无微不至地关怀她，打开了她封闭的心扉，久违的笑容又回到了脸上。　　田

7、昊，顽皮生，也是一位留守儿童。在班上称王称霸，上课随意走动，爷爷奶奶拿他没辙。我没有因此放弃他，看他特别喜欢数学课，就及时开导他。在以后的教学中，我又针对他的个性特点，时时留意他的闪光点并加以鼓励，还与班主任商量，让他担任班干部。一期下来，他被评为“三好学生”，成绩进入班级前几名。　　几年来，我用爱心为留守儿童撑起一片蓝天，用责任为留守儿童创建一个属于自己的快乐家园，让他们快乐的生活，快乐的成长，让他们留守的岁月能够快乐的成长。　　有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上

8、学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。在全面推进新课改的进程中，我愿意勇立潮头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”