春风化雨见微知著

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1、德育论文春风化雨见微知著——浅谈双碑小学学校德育工作中践行社会主义荣辱观教育双碑小学吴文兰明礼仪、知荣辱是中华文化的精髓。我校认真学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，把它作为学校德育工作的重要内容，走出了一条极具特色的育人之路。一、营造学习氛围，唱响主旋律。环境育人是现代教育理念的重要组成部分。营造良好的学习氛围，让主旋律响彻校园，这是我校环境育人的独特路径。学校专门召开了年级组长会和全校教职工动员大会，就“八荣八耻”荣辱观教育工作进行了布置，要求全校师生树立社会主义荣辱观，做到知行统一。为了使“八荣八耻”深入每个学生的心灵，我

2、校利用升旗仪式、黑板报等形式宣讲“八荣八耻”；通过上网、读报、看新闻联播等途径了解“八荣八耻”；组织学生以读儿歌，唱拍手歌等形式学习“八荣八耻”；一、二年级以儿童画报的形式，三—六年级以自办小报的形式宣传“八荣八耻”；要求教师通过课堂教学渗透“八荣八耻”，让学生知晓“八荣八耻”荣辱观的具体内容。学校不仅要求学生自己学，还要和爸爸妈妈共学“八荣八耻”。目前，我校从学前班的孩子到六年级的“大学生”，从课堂上到校园的每一个角落，时时、处处、人人都在唱“八荣八耻”拍手歌。密集的宣传活动，丰富的宣传形式和浓厚的学习氛围，成了我校一道亮丽的

3、风景。二、践行八荣八耻，做文明师生。事不在小，见微知著。事物发展的趋势往往就蕴涵于细微之中。从身边做起，从点滴做起，这才是践行社会主义荣辱观的积极态度。学校要求全校师生从拾起身边的一张废纸屑，帮助身边的每一个人，使用每一句文明礼貌用语等细节做起，努力将“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为自己一举一动的指南。学校大队部推出了“践行八荣八耻，做文明学生每周一星”的评选活动，并把“每周一星”的姓名、事迹简介张贴在学校八荣八耻宣传专刊上；各班“每周一星”的照片还贴在班级名片处；在升旗仪式

4、上由“每周一星”4德育论文进行国旗下讲话，让大家学习身边的榜样。如五年级三班的周雪双同学热心搀扶到校咨询的老奶奶并为她带路；三年级三班的鲁巧同学在爸爸妈妈回老家奔丧，家里无成人看管的情况下只身照顾弟弟妹妹达一个星期之久；二年级一班的汤倩同学主动利用课余时间为班上学习比较困难的同学进行辅导，让大家共同进步；二年级二班的唐进同学拾到50元钱不为所动，立即交给老师帮助寻找失主……这些虽然都是些细小的事情，但折射出的却是同学们用自己的一言一行去践行社会主义荣辱观的决心。三、开展实践活动，巩固学习效果。社会主义荣辱观，对于小学生来说也许过

5、于深奥，简单的说教和生涩的理论对于孩子们所起到的效果往往是事倍功半。为了巩固学习“八荣八耻”荣辱观的成果，我们将社会主义荣辱观融入学生喜闻乐见的活动形式中。实践活动如春风化雨浇灌着一朵朵稚嫩的心灵之花。学校大队部在四年级一中队开展“践行八荣八耻，做文明学生”的中队主题队会，并进行了全校观摩。在活动中，四（1）中队的辅导员杨明艳老师带领全体少先队员通过诵童谣、演小品、唱儿歌、跳舞蹈等形式，向全校师生宣传了“八荣八耻”的具体内容，汇报了自己在学习“八荣八耻”过程中的收获，并向全校同学发出倡议：让“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤学创

6、新、勤俭自强、乐于奉献”的种子播撒到校园里的每个角落。通过主题队会的观摩，让学生进一步联系身边的实际学习、践行“八荣八耻”。为深入贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”荣辱观讲话精神，加强学生法制教育，培养学生法制意识，增强学生法制观念，做知法守法小公民，我们学校又组织五、六年级学生参观了法制教育基地——重庆市少年管教所。2006年4月20日上午，同学们来到了重庆市少年管教所。当厚重的铁门徐徐关上，同学们的态度也严肃了。四方的天空，高墙大院，安静的环境让同学们感受到：这里已经远离了生活的多彩，城市的喧嚣，人身的自由。同学们参观了少年管教所

7、的生活区、生产区，观看了少年犯们自编自演的一台节目。“他们曾是和我们一样的孩子！可现在囚服裹住了他们的美丽，裹住了他们的理想，裹住了他们的未来。多可惜呀！要是他们在犯罪的时候能……”同学们不禁发出了这样的感慨！一个个可怕的犯罪案例，离同学们的生活似乎很远，但也很近。听了少年犯现身说法，同学们落泪了。看到少年犯呼喊母亲，渴望回家的一幕幕同学们小声的抽泣着。此时他们懂得了父母的唠叨，老师的教育那就是爱。家庭的温暖，校园的和谐那就是爱。“犯罪”也许有时候只是不经意，但它只会攻击那些法制意识淡薄的人，为此犯罪的人却要付出惨痛的代价。法制

8、教育基地谢警官语重心长的话语让同学们在回校的路途中久久的反思——“聪明的人，不会在别人摔倒的地方，再摔倒第二次。”4德育论文四、创编德育剧，检验学习效果。学校为让“八荣八耻”荣辱观教育活动形式更加多样，更能吸引学生参与到教育活动中来，我们在全校各班开展了以树立社